精品解析：重庆市大渡口区2023-2024学年七年级下学期期末语文试题（解析版）.docxVIP

大渡口区2023—2024学年度下期七年级期末质量监测

语文试题

（满分150分120分钟完卷）

一、语言知识及运用（30分）

阅读下面语段，完成后面各题。

与苏轼齐名的南宋词人辛弃疾，其长短句可谓家喻户晓、妇儒皆知。稼轩之词，光明磊落，如诗，如文，如天地奇观，对于“人中之杰，词中之龙”这样的美誉，自然是当之无愧，不过他的一句“马革裹尸当自誓，蛾眉伐性休重说”却是鲜为人知……

品读中华美德能够陶冶情操、净化灵魂。譬如，梁启超先生在《最苦与最乐》中告诉我们“责任”一词重如泰山，是仁人志士的忧国忧民，是诸圣诸佛的悲天悯人，最能折射一个人的价值取向与品格修养；叶圣陶先生对待工作以身作则，日常交往中宽厚待人的品格值得我们学习；《驿路梨花》里，众人默默修葺小茅屋，让雷锋精神代代传承；诵读《爱莲说》，培养如莲一般“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”的君子情操。

1.下列词语中加点字的注音，不正确的一项是（）

A.家喻户晓（yù） B.当之无愧（dāng）

C.譬如（pì） D.淤泥（wū）

2.下列画横线的词语，书写不正确的一项是（）

A.妇儒皆知 B.马革裹尸 C.蛾眉 D.修葺

3.下列加点词语使用不当的一项是（）

A.他的一句“马革裹尸当自誓，蛾眉伐性休重说”却是鲜为人知……

B.稼轩之词，光明磊落，如诗，如文，如天地奇观。

C.叶圣陶先生对待工作以身作则，日常交往中宽厚待人的品格值得我们学习。

D.“责任”一词重如泰山，是仁人志士的忧国忧民，是诸圣诸佛的悲天悯人。

4.下面句子有语病，请修改。

“品读中华美德能够陶冶情操、净化灵魂。”

应改为：______

【答案】1.D2.A3.B

4.应改为“品读体现中华美德的作品能够陶冶情操、净化灵魂”。

【解析】

【1题详解】

本题考查字音。

D.淤泥（wū）——（yū）。故选D。

【2题详解】

本题考查字形。

A.妇儒皆知——妇孺皆知。故选A。

【3题详解】

本题考查词语运用。

A.鲜为人知：指很少有人知道，形容他的一句话很少被人知道，符合语境；

B.光明磊落：形容人的行为正直坦白，毫无隐私暧昧不可告人之处，多用来形容人的品德。此处用来形容辛弃疾的词不合适，可改为“大气磅礴”等能形容词的风格特点的词语。

C.以身作则：指以自己的行动做出榜样，符合叶圣陶先生对待工作的态度；

D.悲天悯人：指哀叹时世的艰难，怜惜人们的痛苦，符合诸圣诸佛的形象特点。

故选B。

【4题详解】

本题考查修改病句。

原句“品读中华美德”存在搭配不当的问题，“品读”的对象应该是具体的作品、文字等，而不是抽象的“美德”本身，所以添加“体现……的作品”使句子表意准确。

5.根据语境，仿照划线句子，再写两个句子，语意连贯。

爱是什么？爱是一杯茶，香醇可口，伴着甜味，夹着苦味；______；______。只要用心体会，爱俯拾皆是。

【答案】①.示例一：爱是一本书，情节跌宕，藏着欢笑，裹着泪水。②.示例二：爱是一场雨，淅淅沥沥，带着清凉，润着心田。

【解析】

【详解】本题考查仿写语句。

给定句子围绕“爱是什么”展开，所以仿写句子也必须围绕“爱”这一核心主题，阐述对爱的理解与诠释，确保整个语境的连贯性与一致性。

原句“爱是一杯茶，香醇可口，伴着甜味，夹着苦味”，句式结构为“爱是+数量词+名词，（描述该事物的特点），（具体特点呈现1），（具体特点呈现2）”。在仿写时，要严格遵循这一句式，先明确一个具体事物来比喻爱，再从该事物的不同方面描述其特点，并且特点之间要有一定的逻辑关联或对比性，以此体现爱的丰富内涵。

示例：爱是一首歌，旋律悠扬，含着激昂，透着温柔；爱是一幅画，色彩斑斓，绘着明艳，衬着灰暗。

名著阅读。（8分）

【甲】

6.阅读下面的语段内容，回答问题。

“诺第留斯号”被它的艇长无意之中——或者也许是有意为之——给引到了这个大漩流中来。“诺第留斯号”被吸住了，在画着螺旋形的圈圈，圈圈儿越画越小。我感觉到，仍旧附着在大艇身上的我们的那只小艇，也跟着大艇在以令人目眩的高速度旋转。我体验着这种旋转。我们处于极度的恐惧之中，仿佛血液都停止了循环，神经丧失了反应，浑身上下如垂死之人似的在冒冷汗！我们的弱不禁风的小艇周围，是一片轰鸣的可怕声响，几海里之外都能听到那海浪咆哮的回声！海水冲击海底的尖利礁石，发出刺耳的碎裂声！再坚硬的物体，撞到那些礁石上，也会粉身碎骨！

为什么说潜艇陷入大漩流也许是尼摩船长有意为之？

【答案】一方面，尼摩船长在将战舰撞沉之后，获得了一份向民族压迫者和殖民主义者复仇的快感，但同时也为自己的盲目复仇、伤及无辜的行为感到忏悔，也许他想要通过这种方式销毁“诺第留斯”号。另一方面