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6.2.1排列6.2.2排列数
第一课时;
解决这个问题,需分2个步骤:
第1步,确定参加上午活动的同学,从3人
中任选1人有3种方法;
第2步,确定参加下午活动的同学,只能从余下的2人中选,有2种方法.
根据分步计数原理,
共有:3×2=6种不同的方法.;
问题探究
问题2从a、b、c、d这四个字母中,取出3个按照顺序排成一列,共有多少种不同的挑法?
解决这个问题,需分3个步骤:
第1步,先确定左边的字母,在4个字母中任取1个,有4种方法;
第2步,确定中间的字母,从余下的3个字母中去取,有3种方法;
第3步,确定右边的字母,只能从余下的2个字母中去取,有2种方法.
根据分步计数原理,共有:4×3×2=24种不同的排法.
432;
问题探究
问题2从a、b、c、d这四个字母中,取出3个按照顺序排成一列,共有多少种不同的挑法?;
问题探究,认识新知
思考上述两个问题的共同特点是什么?你能将它们推广到一般情形吗?
上述问题都是研究从一些不同元素中取出部分元素,并按照一定顺序排成一列的方法数.
排列定义
一般地,从n个不同元素中取出m(m≤n)个元素,按照一定的顺序排成一
列,叫做从n个不同元素中取出m个元素的一个排列.
排列的定义中包含两个基本内容:
一是“取出元素”;二是“按照一定顺序排列”.“一定顺序”就是与
位置有关,这也是判断一个问题是不是排列问题的重要标志.
根据排列的定义,两个排列相同,当且仅当这两个排列的元素完全相同,而且元素的排列顺序也完全相同.;
知识理解
例1、根据定义,判断下列问题是不是属于排列问题
(1)从5位同学中选3位去参加一项活动,有几种选法?×
(2)停车场有8个空车位,现有4辆不同的汽车要停放,有多少种不同的停法?V
(3)从1,2,3,4四个数字中任选两个做加法,会有多少种不同的结果?
(4)从1,2,3,4四个数字中任选两个做除法,会有多少种不同的结果?V
检验排列问题的方法:
1.是否取出元素;2.元素的顺序是否影响结果;
例2(1)从5本不同的书中选3本送给3名同学,每人???1本,共有多少种不同的送法?
(2)从5种不同的书中买3本送给3名同学,每人各1本,共有多少种不同的送法?
解:(1)从5本不同的书中选出3本分别送给3名同学,对应于从5个不同元素中任取3个元素的一个排列,因此不同送法的种数是
5×4×3=60
(2)由于有5种不同的书,送给每个同学的1本书都有5种不同的选购方法,因此送给3名同学每人各1本书的不同方法种数是
5×5×5=125;
1、(多选)下列问题是排列问题的是(AC)
A.某班从50名学生中选出正副班长
B.选2个小组上交作业
C.某地共12个车站,为车站之间准备车票
D.从50张桌子中搬走三张
2、从2,3,5,7,11这五个数字中,任取2个数字组成分数,不同值的分数共有多少个?5×4=20
3、有5种不同的菜种,任选4种种在不同土质的4块地里,有
种不同的种法5×4×3×2=120;
●排列数
我们把从n个不同元素取出m(m≤n)个元素的所有排列的个数,叫做从n个不同元素中取出m个元素的排列数,用符号Am表示.
我们来探究从n个不同元素中取出m个元素的排列数Am是多少?
不妨先从取两个元素的特殊情况开始探究:
可以假定有排好顺序的两个空位,每个空位
都从n个元素中取1个填入,则计算填入方法
时需要分为两个步骤:
第一步,从n个元素中取1个填入第一个空位,有n种方法;
第二步,从剩下的n-1个元素中取1个填入第一个空位,有n-1种方法;
由分步乘法计数原理,则共有A?=n(n-1)种填法.;
由此可得,排列数公式为:A,=n(n-1(n-2)…(n-m+1)
特别地,n个不同元素全部取出的一个排列,叫作n个不同元素的一个全排列.这时在排列数公式中m=n,即有:
A=n×(n-1)×(n-2)×…×3×2×1
n个不同元素全部取出的排列数,等于正整数1到n的连乘积.正整数1到n的连乘积,叫做n的阶乘,用n!表示,所以n个不同元素的全排列数公式可以写成;
例3:计算(1)(2)A;③(4)A?×A2
解:由排列数公式可得
(1)A3
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