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音乐教育中的“混合式教学”模式论文

摘要：

随着信息技术的快速发展，音乐教育模式也在不断更新。本文以“混合式教学”模式为研究对象，从教学目标、教学资源、教学策略和教学评价四个方面，对音乐教育中的“混合式教学”模式进行探讨，以期为我国音乐教育事业的发展提供有益借鉴。

关键词：音乐教育；混合式教学；教学模式；教学资源；教学评价

一、引言

（一）音乐教育“混合式教学”模式的必要性

1.内容：传统音乐教育模式的弊端

（1）单一的教学方式，难以满足学生的个性化需求。

（2）缺乏创新性和实践性，难以培养学生的音乐素养。

（3）教师主导性强，学生参与度低，教学效果不佳。

2.内容：混合式教学模式的优势

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