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2019学年七年级下科学学科教学总结
安排目标达成
花开花落，时间飞逝，惊慌劳碌的学期即将结束，必需要对本学期教学工作的得失进行总结、反思，以便于补阙拾遗，提高自己的教学业务水平和专业实力。这学期来，通过细心备课，实行诸如影片、模型、绘图、类比等各种教学手段突破教学难点，用通俗易懂的言语来讲解并描述科学学问，以便于符合山区学生的学情。此外，严格要求学生仔细按时完成各项作业，并督促学生刚好对作业本进行订正，培育学生自主学习的方法。平常不卑视学困生，并给于学困生更多的关注。大部分学生渐渐宠爱科学，形成一种相互理解、相互敬重、互信任任的默契，把学习变成自觉行为，成果自然也能提高。
教化教学成果
这个学期，学生在学习方面有了较大的提高，大多数学生有了良好的学习习惯，变被动学习为主动学习。而从历次的考试成果可以看出优生成果趋于稳定，而中等学生成果都有所上升，这是可喜的一面。但是总有一部分学生由于基础差、习惯差，学习缺乏爱好，这些都是必需要教化的对象。两极分化较严峻，有些学生必需要跟家长联系共同教化。
失误不足分析
1、对管理学生方面应更有威历，要“斤斤计较”，绝不允许学生对作业随意。
2、耐性还有待提高，说教方式有待改进。
3、有些课还需讲的更透彻、更通俗，找寻更有效的教学手段
4、在试卷分析课上，还要完善分析方式，找出最有效率的分析方案。
详细改进措施
1、加强自己的专业素养，珍惜师徒结对活动，增加理论性学习。
2、多听课，借鉴优秀老师所沉积的阅历，找寻自己的薄弱点加以改进。
3、实行培优补差工作，做到有目标、有安排、有效果。对学问要有针对性地辅导；要有效果：每次辅导都要使学生的确驾驭肯定的学问；要使学生驾驭解题技巧和方法。
4、点面结合、讲练同步，提高课堂效率。
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