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统编版高中语文选择性必修上册第三单元课程

目录

一、单元内容描述与学习目标．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．2

1.1单元内容概要．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3

1.2学习目标．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

二、课文精读与赏析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

2.1课文一．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6

2.1.1课文原文．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6

2.1.2课文赏析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13

2.2课文二．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14

2.2.1课文原文．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15

2.2.2课文赏析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16

2.3课文三．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17

2.3.1课文原文．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19

2.3.2课文赏析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20

三、课外古诗词诵读与理解．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21

3.1古诗词诵读（一）．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22

3.2古诗词诵读（二）．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23

3.3古诗词诵读（三）．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24

四、语言运用与写作技巧．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25

4.1语言运用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26

4.2写作技巧．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28

五、单元总结与拓展．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29

5.1单元总结．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30

5.2课后拓展阅读与写作练习．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31

一、单元内容描述与学习目标

（一）单元内容描述

本单元选取了现代文、古代诗文及戏剧作品，旨在通过多样化的阅读材料，帮助学生拓展阅读视野，提升文学鉴赏能力。其中现代文部分精选了当代作家的经典作品，展现了新时代的风貌；古代诗文则涵盖了不同朝代的经典诗词，让学生领略中华传统文化的魅力；戏剧作品则以生动的形式呈现了人性的复杂与多样。

此外本单元还注重培养学生的思辨能力和批判性思维，通过阅读和分析，引导学生学会从不同角度看待问题，形成独立的见解。

（二）学习目标

提高阅读理解能力：通过阅读本单元的各类文本，学生应能够准确把握文章的中心思想、关键信息和写作手法，提高对文本的整体理解和感悟。

增强文学鉴赏能力：通过对不同时代、不同体裁的优秀文学作品的学习，学生应逐渐培养起对文学的敏锐感知和深入理解，提升自己的文学鉴赏水平。

培养思辨与批判性思维：本单元的阅读材料不仅要求学生获取信息，更要求他们进行分析和评价，从而培养起独立思考和批判性思维的能力。

了解文化背景与时代精神：通过学习古代诗文和戏剧作品，学生应了解中国传统文化的丰富内涵和时代精神，增强文化自信和民族自豪感。

掌握有效的阅读方法：本单元将教授学生一些有效的阅读方法和技巧，如快速阅读、精读、略读等，以提高他们的阅读效率和质量。

文本类型

重点内容

现代文

中心思想、关键信息、写作手法

古代诗文

诗词鉴赏、文化内涵

戏剧作品

人物形象、情节发展、主题思想

（三）教学建议

阅读指导：教师应引导学生掌握正确的阅读方法，注重阅读过程中的思考与质疑。

讨论交流：鼓励学生积极参与课堂讨论，分享自己的阅读感受和见解。

写作练习：结合阅读材料，设计丰富多样的写作任务，提高学生的写作能