猜押05 自然环境的整体性和差异性-2025年高考地理冲刺抢押秘籍（陕晋青宁专用）（原卷版）.docx

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猜押05自然环境的整体性和差异性

题型

考情分析

热点情境

考向预测

植被与土壤

2024年新课标卷6-8题；影响植被的因素，影响土壤形成的因素。

2024年新课标卷9-11题；影响土壤形成的因素。

2025年重点关注的高频考点及其热点情境：①青藏高原生态变化连锁反应，例如冰川退缩、冻土消融。②黄河流域生态保护工程③亚马逊森林破坏的全球性影响。

在自然环境的差异性方面，应当关注的情景：④山脉植被垂直带谱，涉及林线、雪线变化等

⑤高频图表例如：植被分布图、土壤剖面图、气候特征图。⑥情境中有概率涉及生物迁徙、生活习性等

从全国卷（陕晋青宁）及2024年各地方卷的考察频次来看，该知识点考频高、难度大，常作为选择题压轴或综合题出现，尤其是今年出现的论述题型。

题目材料往往由科学文本或人类活动真实情境组成。关注以下考点：地形、地貌的形成与演变，植被分布特征与区域环境的关系，利用自然地理环境整体性原理分析区域环境的演化特点，以及人类活动与地理环境的关系。考生及教师在最后复习阶段要注意，整体性和差异性往往结合考察。其中植被带谱的变化（纬度变化、垂直变化）越来越深入。备考时注意雪线、林线的复习。

植被、土壤与自然地理环境的关系，往往无法脱离与区域自然环境特征关系。如水平自然带的分布与形成、垂直自然带的分布与形成、植被对自然环境的适应性等。

自然环境的整体性

2024年全国甲卷6-8题；自然要素间的联系，整体性原理。

2024年新课标卷37题；影响土壤形成的要素，自然要素之间的联系，整体性原理

2023年新课标卷10-11题；影响土壤形成的要素，自然环境的整体性

自然环境的差异性

2024年新课标卷9-11题；差异性原理，地方性差异（非地带性差异）

2023年全国甲卷9-11题；自然环境的差异性与自然带，地形、地貌的形成与演变

2022年全国甲卷9-11题；人类活动与地理环境的关系，非地带性差异

考点1植被与区域环境的关系

（新考向·植被带）厄尔布尔士山脉位于伊朗高原北部，北依里海，伊朗首都德黑兰坐落于厄尔布尔士山脉脚下厄尔布尔士山脉南坡的伞形草原带为其特色自然带，多为具有刺垫的旱生物种，呈现伞形。下面左图为厄尔布尔士山脉位置图，右图为厄尔布尔士山脉南坡植被垂直带谱示意图。读图，完成下面小题。

3．厄尔布尔士山脉南坡植被以草原为主，主要取决于（???）

A．光照B．风速

C．热量D．水分

4．伞形草原带的低矮植被多呈伞形，主要为了（???）

①固定根系②减轻蒸发③保持热量④拦截降雨

A．①③ B．①④

C．②③ D．②④

5．推测山脉南坡受人类活动影响最大的自然带是（???）

A．半荒漠草原B．灌丛草原

C．伞形草原D．高山植被

植被的影响因素及特征分析思路

（1）气候是影响植物的最大因素，主要包括热量、降水、光照、风等。

具体表现：气温越高、降水量越多的地方，植被高度越大，茂盛，植物种的数量越多，垂直结构越丰富。

①热量充足的地区、水分满足植物生长，降水丰富，降水量在400mm以上，分布着森林植被；

②热量充足的地区、降水较少的半干旱地区，分布着草原植被；200～400mm为草原；

③热量充足的地区、降水稀少的干旱地区，分布着荒漠植被，在200mm以下为荒漠；

④热量充足的地区：植被常绿；热量不足的地区：植被落叶或者针叶。

植被形态

对环境的适应性

根系发达

耐旱；耐贫瘠；抵抗强风

叶片厚、

有蜡质层

反射阳光、减少蒸腾，抗旱

叶子细小

防蒸腾；防热量散失

茎粗壮

储水量大

倾斜

当地风力大

簇状或匍匐在地面

植株低矮，可防强风、保暖、耐土壤贫瘠

花色鲜艳

吸引动物为其传播花粉

生长速度快

当地气候暖季短或雨季短

考点2土壤与区域环境的关系

（2024·河北卷）黑土和黑钙土是嫩江流域的典型土壤，多分布在广阔平坦的阶地面上(如下图)。分布在二级阶地(T2)上的黑土，形成时期气候暖湿；分布在一级阶地(T1)上的黑钙土，形成时期气候暖干，淋溶作用强度发生了变化，土壤剖面出现钙积层，钙积层过浅不利于作物稳产高产。近百年来，因过度开垦，土壤有机质含量减少，水土流失严重，制约农业可持续发展，影响国家粮食安全。

(1)简述嫩江及其阶地对沿岸土壤形成的促进作用。

(2)指出嫩江沿岸黑土和黑钙土形成的先后顺序，说明气候对二者土壤剖面差异的影响。

(3)为落实“藏粮于地”，提出黑钙土的保护与利用措施。

2.土壤形成的分析思路

气候影响岩石风化的强度、速度及土壤中有机质的多少；影响和控制了土壤的分布规律

①高寒环境：土壤发育程度低、土层薄、土壤贫瘠、冻土

②湿热环境：有机质分解快，土壤淋溶作用强，土壤贫瘠，偏酸性

③干旱环境：土壤水分少，发育程度低，贫