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七年级英语下册第二单元SectionBHowcanruleshelpus?(1a3d)
班级
姓名
题目
unit2SectionBHowcanruleshelpus?(1a3d)
课时
1课时
Unit2SectionBHowcanruleshelpus?(1a3d)
重点词汇
practisev.练习,训练
hangv.悬挂
awfuladj.糟糕的,坏的
buildv.建造,修建
spiritn.精神,心灵
relaxadj.放松的,休闲的
orderv.命令,指示n.顺序,次序
advicen.建议,意见
understandv.理解,领悟
violinn.小提琴
untidyadj.不整洁的,凌乱的
practisen.锻炼
重点短语
makeonesbed铺床
hurryto匆忙赶往
hangoutwithsb.和某人闲逛
showrespectfor对…表示尊敬
focuson集中(精力,注意力)于…
thinkabout思考,考虑
walkthedog遛狗
getalongwell相处融洽
教学目标
重点
掌握本节课中出现的生词和词组,特别是掌握英语中常出现的“either,also,too,aswell”四个表示“也”含义的词。
掌握书信的书写格式,做到会写会用。
难点
通过讨论规则的必要性和规则意识的迁移,培养遵守社会规范的意识。
对比不同国家/文化中的规则差异,理解规则背后的社会价值观。
教学过程
教学环节
Step1Import
1.Importpictures
Teacherplaysppt,showpicturesofhome,libraryandotherplaces,andaskstudentstotelltherulesthatshouldbefollowedforeachpictureaccordingtothepictures.
2.Thestudentsdiscussfreely,andtheteachersummarizesandsupplements.
Step2
Learnthesentencesthatexpresstherules
1.Theteacherexplainsthenewwordsandphrasesintheletter.
2.Explaintheletterformat,andtheteacherdisplaystheppt.Explaintheformatoftheletter.
3.Explainthecontentoftheletter,andtheteacherwillguidethestudentstounderstandthepurposeoftheletter,understandthemeaningoftherulesanddevelopagoodsenseofrulesbybiningthetopicof2b.
Step3Capacityimprovement
1.Theteacherguidesthestudentstoplete1ctohelpthemreviewthecontentoftheletter.
2.Theteacherguidesthestudentstoplete2atohelpthemreviewtheuseofmodalverbsandstrengthenthemasteryofknowledgepoints.
Step4
1Explaintherules
ByteachingthelearningcontentofUnit2,theteachermakesthestudentsunderstandtheimportanceofrulesandformstheawarenessofrules.Next,theteachersaidthatthestudentsweredividedintofourgroups,andaskedeachgrouptosetagoalfortheirclass.Andsetrulestohelpachi
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