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2024年全国事业单位联考《综合应用能力(B类)》试题和答案

一、概念分析题（18分）

材料1：数字乡村是伴随网络化、信息化和数字化在农业农村经济社会发展中的应用，以及农民现代信息技能的提高而内生的农业农村现代化发展和转型进程。它既是乡村振兴的战略方向，也是建设数字中国的重要内容。数字乡村涵盖了农村的各个方面，包括农村数字基础设施建设、农业数字化转型、农村公共服务数字化、乡村数字治理等。通过数字技术的应用，能够提升农业生产效率，改善农村生活环境，促进农村经济发展，缩小城乡数字鸿沟。

材料2：所谓“智慧农业”，就是将物联网技术运用到传统农业中去，运用传感器和软件通过移动平台或者电脑平台对农业生产进行控制，使传统农业更具有“智慧”。除了精准感知、控制与决策管理外，从广泛意义上讲，智慧农业还包括农业电子商务、食品溯源防伪、农业休闲旅游、农业信息服务等方面的内容。智慧农业能够实现农业生产的智能化、精准化和高效化，降低生产成本，提高农产品质量和产量。

请分别概括“数字乡村”和“智慧农业”的概念。

要求：简洁、准确，不超过150字。

二、校阅改错题（22分）

下列材料在行文逻辑、文字运用等方面存在一些错误或不当之处，如语句顺序不当、语法错误、用词不当、错别字等，请指出其中的8处并予以改正。

随着科技的不断进步，人工智能已经逐渐走进了我们的生活。在教育领域，人工智能的应用也越来越广泛。它不仅可以帮助教师提高教学效率，还能够为学生提供个性化的学习方案。然而，人工智能在教育中的应用也带来了一些新的问题。

首先，人工智能可能会导致教师的角色边缘化。因为人工智能可以自动批改作业、生成教学计划等，这使得教师的工作变得轻松了许多，但也可能使教师逐渐失去了与学生之间的直接互动。此外，人工智能生成的教学内容往往是标准化的，缺乏针对性和灵活性，这可能无法满足学生的个性化需求。

其次，人工智能可能会侵犯学生的隐私。由于人工智能需要大量的数据来学习和优化，它可能会收集学生的个人信息，如学习成绩、兴趣爱好等。这些信息如果被泄露，可能会给学生带来不必要的麻烦。

再次，人工智能可能会造成教育不公平。因为人工智能的应用需要一定的技术和设备支持，一些经济欠发达地区的学校可能无法承担这些成本，从而无法享受到人工智能带来的便利。这就会使得这些地区的学生与发达地区的学生在教育资源上产生差距。

最后，人工智能的应用可能会导致学生的创造力和批判性思维能力下降。因为人工智能可以为学生提供现成的答案和解决方案，学生可能会过度依赖人工智能，而不愿意自己去思考和探索。

然而，我们不能因为人工智能在教育中存在这些问题而因噎废食。我们应该采取积极的措施来应对这些问题，充分发挥人工智能在教育中的优势，让它更好地服务于教育事业。

三、论证评价题（36分）

阅读给定材料，指出其中存在的4处论证错误并分别说明理由。请在答题卡上按序号分条作答，每一条先将论证错误写在“A”处（不超过75字），再将相应理由写在“B”处（不超过50字）。

材料：

研究表明，经常参加体育锻炼的人比不参加体育锻炼的人身体更健康。所以，只要参加体育锻炼，就一定能身体健康。

最近一项针对上班族的调查发现，每天使用电脑超过6小时的上班族，患颈椎病的概率比其他上班族高。可见，使用电脑时间过长是导致颈椎病的唯一原因。

某高校对毕业生的就业情况进行了调查，发现该校计算机专业毕业生的就业率明显高于其他专业。由此可以推断，计算机专业是就业前景最好的专业。

有专家指出，水果中含有丰富的维生素和矿物质，对人体健康有益。所以，多吃水果就不会生病。

四、写作题（60分）

请阅读给定材料，按照要求作答。

材料：

在科技飞速发展的今天，数字化已经渗透到我们生活的方方面面。从智能手机到智能家居，从电子支付到在线教育，数字化改变了我们的生活方式，提高了我们的生活质量。然而，数字化也带来了一些问题。例如，数字鸿沟使得一些人无法享受到数字化带来的便利；数字隐私问题引发了人们对个人信息安全的担忧；数字沉迷影响了人们的身心健康和社交能力。

面对数字化带来的机遇和挑战，我们应该如何应对？这是一个值得我们深入思考的问题。

请根据上述材料，以“数字化：机遇与挑战”为主题，写一篇议论文。

要求：

（1）观点明确，论述深刻；

（2）逻辑清晰，结构合理；

（3）语言流畅，书写工整；

（4）字数在1000字左右。

2024年全国事业单位联考《综合应用能力（B类）》答案

一、概念分析题

数字乡村是伴随网络化、信息化和数字化在农业农村应用及农民信息技能提高而产生的农业农村现代化发展转型进程，涵盖多方面，可促进乡村发展。

智慧农业是将物联网技术用于传统农业，除精准管理外，还包括电商、溯源等方面，能实现农业智能化、高效化。

二、校阅改错题

1.错误：“然而，人工智能在教育中的