小学人教版 (PEP)Unit 6 Happy birthday! Part A第三课时教学设计.docxVIP

小学人教版(PEP)Unit6Happybirthday!PartA第三课时教学设计

主备人

备课成员

设计意图

本课时教学设计旨在通过“Happybirthday!”这一主题，帮助学生巩固和运用所学的英语知识，提高学生的口语表达能力和听力理解能力。教学内容与课本紧密相连，通过生日歌的学习和歌曲演唱，激发学生的学习兴趣，培养学生的团队协作精神。

核心素养目标分析

本课时教学旨在培养学生核心素养中的语言运用能力和跨文化理解能力。通过生日歌曲的学习，学生能够运用英语进行简单的交流，提高实际语言应用能力；同时，通过了解不同文化中的生日庆祝方式，增进对多元文化的认识和理解，培养开放的国际视野。

教学难点与重点

1.教学重点

-重点一：词汇教学。本节课的核心词汇包括“birthday”、“song”、“happy”等，教师需确保学生能够正确拼读和书写这些单词，并能用于简单的句子表达。

-重点二：句型运用。重点教授“Happybirthdaytoyou!”等句型的正确使用，让学生能够在实际情境中运用这些句型进行交流。

2.教学难点

-难点一：节奏掌握。生日歌曲的节奏感较强，学生需要通过反复练习来掌握歌曲的节奏，教师可以通过示范和集体练习来帮助学生克服这一难点。

-难点二：语调变化。英语歌曲的语调变化对学生来说是一个挑战，教师可以通过示范和指导，让学生理解并模仿歌曲中的语调变化，提高语言表达的生动性。

-难点三：团队合作。在集体演唱歌曲时，学生需要学会倾听和配合，教师可以通过分组练习和游戏，帮助学生提高团队合作能力。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与手段

教学方法：

1.情境教学法：通过创设生日庆祝的情境，让学生在真实语境中学习新词汇和句型。

2.互动教学法：采用小组合作和角色扮演，提高学生的参与度和口语表达能力。

3.歌曲教学法：利用生日歌曲作为教学素材，激发学生的兴趣，同时锻炼学生的听力理解和节奏感。

教学手段：

1.多媒体辅助教学：利用PPT展示图片和视频，丰富教学内容，提高学生的学习兴趣。

2.语音教学软件：使用英语发音软件，帮助学生纠正发音，提高语音质量。

3.实物教具：使用生日蛋糕、礼物等教具，增强学生对词汇和句型的理解和记忆。

教学过程

一、导入新课

1.老师扮演：同学们，今天我们要学习的是小学人教版PEPUnit6Happybirthday!PartA第三课时。首先，让我们一起来回顾一下上一节课学过的内容，看看谁还记得“Happybirthday”这首歌的歌词。

2.学生扮演：同学们齐声唱《Happybirthday》。

3.老师扮演：非常好，大家记得都很牢固。今天，我们将继续学习关于生日的话题，探索更多的英语表达。

二、新课呈现

1.老师扮演：首先，我们来学习一些关于生日的词汇。请大家打开课本，找到PartA部分的词汇表。

2.学生扮演：学生翻阅课本，找到词汇表。

3.老师扮演：现在，请跟我一起读这些单词：birthday,cake,candles,presents,sing,happy。我们要注意单词的发音和拼写。

4.学生扮演：学生跟读老师所读的单词。

5.老师扮演：接下来，我们来学习一些关于生日的句型。请看课本中的例句。

6.学生扮演：学生阅读课本中的例句。

7.老师扮演：现在，请跟我一起说这些句子：“Itsyourbirthday.”“Letssingabirthdaysong.”“Happybirthdaytoyou!”

8.学生扮演：学生跟读老师所说的句子。

9.老师扮演：很好，大家都能正确地读出这些句子。现在，让我们来练习一下这些句子的实际运用。

三、课堂活动

1.老师扮演：同学们，现在我们来进行一个小组活动。请你们分成四人一组，用我们刚刚学到的词汇和句型，来编一个小故事。

2.学生扮演：学生分组进行故事创作。

3.老师扮演：每组请派一个代表来给大家讲述你们的故事。

4.学生扮演：学生代表进行故事讲述。

5.老师扮演：非常好，大家的故事都很有创意。现在，我们来一起唱一首生日歌曲。

6.学生扮演：全班同学一起唱《Happybirthday》。

四、巩固练习

1.老师扮演：同学们，现在我们来做一个听力练习。我会播放一段关于生日的对话，请大家认真听并回答问题。

2.学生扮演：学生认真听听力材料。

3.老师扮演：请大家写下你们听到的答案。

4.学生扮演：学生写下听力答案。

5.老师扮演：现在，我们来核对一下答案。

6.学生扮演：学生核对答案。

五、小结与作业

1.老