2024—2025学年安徽省六安市独山中学高二下学期期中测试历史试题（含答案）.docxVIP

2024-2025学年度第二学期独山中学高二历史期中测试卷

学校：姓名：班级：考号：

一、单选题（每题3分，共48分）

1．（本题分）南开大学杜家骥教授认为，古代国家与近现代国家性质上的主要区别，在于是否具有私属性，即某姓家族对王朝国家的私领。历史进入近现代性质的民国时代后，国家成为公众性的“民国”，铲除了私属性及相关制度。这说明中华民国的建立（）

A.改变了中国的社会性质

B.激发了群众的政治参与热情

C.形成了完善的民主制度

D.推动了中国政治现代化进程

2．（本题分）秦汉时期由皇帝下发的官文书要先经过丞相公府的复审，当皇帝的诏令不符合制度时，丞相有权进行封驳。如《汉书·王嘉传》记载：汉哀帝下诏书封宠臣董贤为侯，丞相王嘉认为不妥，就将皇帝的诏令予以退回，哀帝虽大怒，却只能找别的借口来问责王嘉。这可说明当时的文书制（）

A.取消了皇帝的独断权B.利于规范权力的运行

C.提高了国家行政效率D.引发了君相权力争夺

3．（本题分）明朝皇帝诏令：“吏部、都察院将来朝官员有廉能超众者，查实具奏，引至御前，面加奖赏，仍赐宴于礼部。其贪酷异常者，著锦衣卫拏送法司问罪。”这一诏令（）

A.缩小了监察机构的权限B.适应了强化专制皇权的需要

C.杜绝了官场的不正之风D.提升了中央官员的政治素养

4．（本题3分）1981年，英国取消文官事务部，将其职能划归财政部和内阁办公厅；1989年，建立绩效工资制，用大量可比可测的绩效指标对公务员的业绩进行评价。英国政府的这些做法（）

A.提高了文官队伍的素质B.旨在提高政府行政效率

C.保证了政府决策连续性D.确保了官员队伍的廉洁

5．（本题分）如表为唐宋时期关于“名禁”（人名禁忌的回避现象）的记述。名禁现象（）

朝代

记述

唐代

“蒋严除太仆卿，以父名卿，固辞，改授太子右卫副率”“冯宿除华州刺史，以父名子华，拜章乞罢，改左散骑常侍景兼集贤殿学士”

宋代

吕希纯“迁著作郎，以父讳（吕希纯父名“公著”）不拜，擢起居舍人”

A.巩固了理学正统地位B.体现了趋吉避凶观念

C.凸显了以礼入法理念D.强化了伦理纲常意识

6．（本题3分）清代慈溪《慈东童氏家训》规定，同宗族之人要“贫乏当相，患难当相扶，疾病当相恤，有善当相劝，有过当相戒，对待佃农则“凡有事当厚之、假贷之、赈恤之；水旱之年，察其所亏谅为折减”。这可以佐证，古代家训（）

A.弥补了封建律法的缺失

B.发挥了教化乡里的重要功能

C.将民间救济加以规范化

D.利用封建伦理束缚个性发展

7．（本题3分）康熙亲征噶尔丹，中、西两路各有蒙古精骑万人参战，当地居民主动担任向导，所经之途，“附近众扎萨克及牧场蒙古率妻子迎献酒浆、酥酪者沿途环拥”，蒙古各部鞍前马后，拼力冲杀，辄以所部为军锋，效命疆场。据此可知（）

A.八旗子弟战斗力较强B.清朝对外政策的有效性

C.统一稳定是民心所向D.统一多民族国家已建立

8．（本题3分）努尔哈赤时期，用“中国”、“中国之人”指代明朝及中原汉人；康乾时期“华”、“中国”的概念主体逐渐扩展到包括满族在内的大清国各民族，而“夷”则专指外国人，特别是西方殖民者。该变化主要表明（）

A.统治者放弃闭关锁国的政策B.清朝疆域得到了开拓和巩固

C.清政府面临严重的统治危机D.政治局势影响文化观念变迁

9．（本题分）某同学在对西方历史进行研究性学习时，收集了如下的资料。据此推断，该同学研究的主题最可能是（）

1431年，在英法百年战争中，法兰西民族英雄圣女贞德遇难

15世纪40年代，欧洲各国纷纷发行本国纸币

1517年，马丁·路德发布《九十五条论纲》，力主用民族语言进行宗教活动

1534年，英国《至尊法案》中规定：国王为英国教会的首领，拥有任命教会各种神职和决定教义的权力16世纪，法语成为法国的官方语言

A.近代欧洲的思想解放运动B.欧洲专制王权的不断强化

C.欧洲资本主义经济的发展D.近代欧洲民族国家的形成

10．（本题分）1816年，英国确立金本位制，英镑依托黄金在国际货币体系中占据主导地位，构建起“黄金一英镑”格局。1944年，布雷顿森林体系诞生，国际货币体系迎来重大变革，完成了从“黄金一英镑”到“黄金一美元”的权力交接。基于这一历史变迁，国际货币体系演变的核心逻辑是（）

A.技术进步推动货币形态革新B.经济实力消长决定货币地位更迭

C.满足国家政策调整现实需要