第四单元 提高创新思维能力课件高考政治一轮复习统编版选择性必修三逻辑与思维.pptx

高中思想政治选择性必修32025高考加油一轮总复习第四单元（微专题）树立科学思维观念提高创新思维能力

科学思维思维的基本形态科学思维的基本特征逻辑思维的基本要求遵循逻辑思维规则（分）形象思维抽象思维追求认识的客观性结果具有预见性结果具有可检验性同一律矛盾律排中律概念判断推理内涵外延简单判断复合判断演绎推理归纳推理类比推理运用辩证思维方法（分）把握辩证分合理解质量互变推动认识发展辩证的含义与特征分析、综合质量互变适度原则辩证否定认识发展提高创新思维能力（运用）善于联想多路探索力求超前创新思维的特征联想思维的特点联想思维的方法发散思维聚合思维逆向思维超前思维的含义与特征超前思维的方法与意义选必三《逻辑与思维》逻辑框架树立科学思维观念（总论）首先，从教学角度来说，学习逻辑与思维的目的在于创新性地解决实践问题。创新思维是建立在逻辑思维和辩证思维基础上的，同时又注重利用其他思维因素——联想、发散、聚合、逆向、超前思维等，是多种科学思维方法的综合运用。其次，从考试评价角度来说，新时代的中国和世界都呼唤创新，本单元理应成为高考命题的重点。我们应着重把握创新思维、联想思维、发散思维、聚合思维、逆向思维、超前思维等必备知识，并建构提高创新思维能力的体系框架，培养推理与论证、反思与评价等关键能力，以及政治认同、科学精神、公共参与等学科核心素养。

创新思维特征①创新思维的思路具有多向性→多角度思考、多方面设想、转向思维②创新思维的步骤具有跨越性→非连续、直觉、灵感③创新思维的结果具有独特性“新”的表现①思路新→突破陈规看问题，另辟蹊径想问题。②方法新→敢用新手段，试用新工具③结果新→新发明、新发现，新见解、新论证，总有其新颖独到之处。怎么办（要求）善于联想→联想思维多路探索发散思维（从一到多）聚合思维（由多到一）是什么逆向思维(反向求索)力求超前→超前思维创新思维以问题为导向的。运用多向的思维方法,目的在于从不同的方向和角度认识事物,以求获得常规思路难以得到的新认识

PARTONE课标考向01

核心考点2022年2023年2024年创新思维与联想思维非选：北京选择：重庆、江苏非选：浙江选择：湖北聚合与发散及逆向思维非选：山东、辽宁选择：福建非选：湖南、重庆非选：湖南、安徽超前思维选择：北京、山东非选：全国、天津、河北、广东、山东选择：辽宁、北京非选：北京、浙江湖南、山东选择：江西【课标要求】1.体会联想思维中迁移、想象的运用；了解联想思维的方法和特点；知道迁移、想象在创新思维中的作用。2.了解发散思维中所采取的推测等方法；概括发散思维的特点；知道聚合思维和发散思维的功能。3.分析逆向思维的依据和优势；发挥正向思维和逆向思维的互补作用。4.体会超前思维是对常识局限性的突破和超越；把握超前思维的探索性、预测性特点；了解创造性预测事物发展态势的意义。

PARTTWO知识重构（知识梳理）02

11.1创新思维的含义与特征（背诵）1.创新思维的含义：科学思维所说的创新思维，不是泛指所有思维都具有的能动性，而是特指人们在实践中破除迷信、超越陈规，有所发现、有所发明的思维活动。2.创新思维的产生条件：①实践是基础；②在继承基础上破旧立新。3.创新思维的特征：（1）创新思维的思路具有多向性（多角度思考、多方面设想、转向思维）（2）创新思维的步骤具有跨越性（非连续、直觉、灵感）（3）创新思维的结果独特性4.创新思维的“新”的表现：思路新、方法新、结果新重难突破“新”的表现①思路新→突破陈规看问题，另辟蹊径想问题。②方法新→敢用新手段，试用新工具。③结果新→新发明、新发现，新见解、新论证，总有其新颖独到之处。

?1.传统的破冰船，都是依靠自身的重量来压碎冰块的，因此它的头部都采用高硬度材料制成，十分笨重，转向非常不便，后来有人把船设计为由向下压冰变为向上推冰，即让破冰船潜入水下，依靠浮力从冰下向上破冰。这种新的破冰船不仅节约了许多原材料，而且不需要很大的动力，被誉为“本世纪最有前途的破冰船”。由向下压冰变为向上推冰（）

①体现了类比推理在科学技术创新中具有前锋的作用

②是运用逆向思维去思考、去求索解决问题的办法

③说明创新思维的思路具有多向性，要从不同角度思考问题

④说明逆向思维的效果总比正向思维更好A①②B①④C②③D③④C

?跨越的联结性非逻辑制约的畅想性区别内容方式联系思维在联想时之所以会发生跨越性的联结，将看似不相关对象的认识“荒唐”地联系起来，是思维发挥了非逻辑制约的畅想功能。联想思维的“联”就是把对性质相同、相似甚至不同的事物的认识联结起来，建立新的关联，产生新的观念。可以将