三年级微课阅读教学设计.docxVIP

三年级微课阅读教学设计

第一章教学目标与课程框架的设定

1.确定教学目标

在三年级微课阅读教学设计中，首先需要明确教学目标。这一阶段的学生正处于阅读能力的关键发展期，因此，教学目标应包括以下几点：

-培养学生良好的阅读习惯，提高阅读兴趣；

-提升学生的词汇量、句子理解和篇章理解能力；

-培养学生的阅读策略，如预测、概括、提问等；

-增强学生的信息提取、整合和运用能力。

2.设定课程框架

根据教学目标，我们将课程框架分为以下几个部分：

-课程导入：引发学生兴趣，激发阅读动机；

-阅读材料：选择适合三年级学生的阅读材料，包括故事、科普文章等；

-阅读方法与策略：教授学生阅读技巧