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Unit4单元整体教学设计
课题:三下Unit4Whatsyourhobby?
教材:外研版(三年级起点)英语三年级下册
课型:Unit4Whatsyourhobby?Period2
年级:三年级
上课时:40分钟
一、单元整体教学设计思路
本单元学习的主题是Hobby,涉及“人与自我”和“人与社会”主题范畴;
通过不同的场景,学习不同兴趣爱好的英文表达;学习描述自己或他人的兴趣爱
好;谈论朋友的兴趣爱好;做关于班级同学们的兴趣爱好的小调查。本单元紧紧
围绕兴趣爱好这一主线,学习运用“I/Theylike...”和“He/Shelikes”描述自
己或他人的兴趣爱好;学习运用“Whatdoyoulikedoing?/What,syourhobby?I
like...”询问并回答兴趣爱好;通过了解法国昆虫学家法布尔的故事,巩固复习
描述他人兴趣爱好的相关表达;学习了解不同国家不同人物的兴趣爱好;调查班
级同学们的兴趣爱好。通过听、说、读、演等系列活动,内化了主题学习内容,
体现了在主题引领下,结合人与自我、人与社会谈论兴趣爱好的话题,向别人介
绍、谈论自己和朋友的兴趣爱好,形成积极、健康的生活态度和方式;学习过程
中,培养学生学习英语的热情,树立学好英语的信心。
Whafsyourhobby?
介绍自己或他人的了解法国昆虫学家法布尔介绍、谈论朋友的
兴趣爰好的故事兴趣爰好
GetreadySpeedup
(Learnthewords)
(Storytime)
Startup
了电国
l—Ul、ICdU)
(Letsread)
学习同兴趣爱好的英文表达;故事;巩固复习描述他人兴
趣爰好的相关表达
■
Hititbig
(Wecandoit)
调查班级同学们的兴趣爰好
■
「学习同兴趣爰好的表达,介绍、谈论兴趣爱好
用所学语言介绍、谈论兴趣爰好;
形成积极、健康的生活态度和方式
二、语篇研读(附图)
Speedup
OReadandanswer.
WhatisFabreshobby?
6礼~theinsect
❷ReadagainandwriteT(true)orF(false).
1Fabrelikeswathinginsects.
____2Fabregoesupatreetostidyabird.
3Fabrewritesmanybooksaboutplan
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