小学校长师德师风自查报告.pptxVIP

$number{01}小学校长师德师风自查报告

目录引言师德师风建设概述自查工作组织与实施师德师风自查结果分析改进措施与建议总结与展望

01引言

目的本次自查报告旨在全面审视小学校长在师德师风方面的表现，发现问题，提出改进措施，以提升校长的职业素养和道德水平。背景随着教育事业的不断发展，社会对教师的职业道德和师风要求越来越高。作为学校的领导者，小学校长的师德师风直接关系到学校的办学质量和教育形象。报告目的和背景

范围本次自查报告的范围涵盖小学校长在师德师风方面的各个方面，包括言行举止、工作态度、廉洁自律等。对象自查报告的对象为全体小学校长，要求各位校长对照自查内容，认真反思自己的表现，发现问题及时整改。同时，也欢迎广大教师、学生和家长对校长的师德师风进行监督，提出宝贵意见。报告范围及对象

02师德师风建设概述

0102师德师风定义与重要性师德师风是教育事业发展的基石，关系到学生的健康成长和学校的整体形象，对于提高教育质量、培养优秀人才具有重要意义。师德师风是指教师在教育教学工作中应遵循的职业道德和行为规范，包括爱岗敬业、诚信友爱、公正无私、以身作则等方面。

《中华人民共和国教师法》明确规定教师应遵守职业道德，为人师表，忠诚于人民的教育事业。教育部《关于进一步加强和改进师德建设的意见》指出，要加强师德教育，完善师德规范，引导教师树立正确的教育观、质量观和人才观。学校所在地区教育部门也可能发布相关地方性法规或政策文件，对师德师风建设提出具体要求。相关政策法规回顾

营造尊师重教的良好氛围，增强教师的职业荣誉感和使命感，激发教师的工作热情和创新精神。树立一批师德师风先进典型，发挥示范引领作用，带动全校教师自觉践行师德规范，提升学校整体形象和教育质量。建立健全师德师风建设长效机制，将师德师风教育纳入教师培训体系，不断提高教师的职业道德素养。学校师德师风建设目标

03自查工作组织与实施

由校长牵头，教务处、德育处、年级组长等多方参与，确保自查工作的全面性和有效性。自查工作小组成立自查工作小组负责制定自查方案、组织实施自查、汇总分析问题、提出改进措施等，确保自查工作的有序进行。职责明确自查工作小组成立及职责

制定自查方案组织实施自查汇总分析问题提出改进措施自查工作流程与时间安排对自查结果进行汇总分析，找出存在的问题和不足之处，为后续的改进工作提供依据。针对存在的问题和不足之处，提出具体的改进措施和方案，确保问题得到及时解决。结合学校实际情况，制定切实可行的自查方案，明确自查内容、方式、时间等。按照自查方案，组织相关人员对师德师风方面进行自查，确保自查工作的全面覆盖。

自查工作小组全体成员、相关年级组长、教师代表等，确保自查工作的广泛性和代表性。参与人员参与人员积极配合自查工作，按照要求完成自查任务，提供必要的支持和协助，确保自查工作的顺利进行。同时，学校各部门之间也保持密切沟通与合作，共同推进自查工作的落实。配合情况参与人员及配合情况

04师德师风自查结果分析

本次师德师风自查覆盖了学校全体教师，通过问卷调查、座谈会、个别访谈等方式进行。从自查结果来看，大部分教师能够遵守教师职业道德，认真履行教育教学职责，关爱学生，为人师表。学校师德师风整体状况良好，但也存在一些需要改进的问题。总体情况分析

部分教师存在对学生体罚、变相体罚等违反师德的行为，这主要是由于这些教师缺乏正确的教育理念和教学方法，对学生身心发展规律认识不足。一些教师在教育教学工作中存在敷衍塞责、得过且过的现象，这主要是由于这些教师缺乏责任心和使命感，对教育教学工作的重要性认识不足。部分教师存在有偿家教、接受家长宴请和礼物等问题，这主要是由于这些教师受到社会不良风气的影响，缺乏自律意识和廉洁从教的观念。存在问题及原因分析

案例三案例一案例二典型案例剖析某教师利用业余时间进行有偿家教。分析原因，该教师受到经济利益的诱惑，违反了廉洁从教的原则。针对这一问题，学校应加强师德师风建设，强化教师的自律意识和廉洁从教观念，建立健全监督机制，防止类似问题的发生。某教师因为学生未完成作业而对其进行体罚。分析原因，该教师没有掌握正确的教育方法，缺乏耐心和细心，对学生的身心发展造成了不良影响。针对这一问题，学校应加强师德师风教育，引导教师树立正确的教育观和学生观，掌握科学的教育方法。某教师在课堂上敷衍了事，不认真备课和上课。分析原因，该教师缺乏责任心和敬业精神，对教育教学工作的重要性认识不足。针对这一问题，学校应完善教师考核评价机制，激励教师认真履行教育教学职责，提高教育教学质量。

05改进措施与建议

加强师德师风教育培训定期组织师德师风专题培训，提高教师职业道德素养。邀请专家学者、优秀教育工作者开展讲座，分享经验，引导教师树立正确的教育观、学生观。加强新教师入职培训，将师德师风教育作为重要内