第1单元 认识生命（复习课件）七年级生物上册（北京版2024）.pptxVIP

第1单元认识生命;;;;单元精要----生物体的结构;;;知识回顾;1.2生物学的研究方法;1.2生物学的研究方法;1.2生物学的研究方法;2.1细胞;2.1细胞;2.1细胞;2.1细胞;2.1细胞;2.2生物体的结构层次;2.2生物体的结构层次;2.2生物体的结构层次;;1．下列生命现象与体现的生物特征相符的是（）

A．千里之堤，溃以蚁穴——环境影响生物

B．风秋风萧瑟，落叶纷飞——生物排出废物

C．狗妈妈生出几只毛色各异的小狗——生物可以生长

D．蛙鸣求偶是一种世代相传的性状——生物的应激性

2．下列对动物行为的研究中，主要采用实验法的是（????）

A．用卫星定位项圈研究藏羚羊的分布范围

B．用闭路电视来研究东北虎生育幼虎的过程

C．用摄影机拍摄猎豹的运动，研究其追击猎物的方法

D．用声波干扰水中生活的海豚，研究其对不同声波的反应

;3．某学习小组准备对我区不同水域环境中的鱼类生存状况进行探究，他们预测“污染的水质会影响鱼卵的孵化率”，这属于科学探究基本过程中的（）

A．提出问题 B．作出假设

C．制订计划 D．得出结论

4．下列关于动物细胞分裂过程的叙述，不正确的是（????）

A．细胞核一分为二，细胞质随之分成两份

B．细胞膜向内凹陷，缢裂为两个细胞

C．细胞分裂的过程中，细胞核中的染色体直接分成两份

D．含有46条染色体的细胞经过两次分裂后形成的新细胞仍含46条染色体;5．小宇在“观察洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片”实验中，最终看到了视野C。在此之前他依次看到的视野是（????）

A．A→B→D B．B→A→D

C．D→A→B D．B→D→A

生物体有严谨而有序、复杂而完美的内部结构。多细胞生物体从微观到宏观形成一定的结构层次，在结构与功能上形成一个有机的整体。完成下面小题。

6．构成生物体的细胞大多体积较小，其意义是（）

A．利于增加细胞数量 B．利于细胞生长

C．促进新个体的生殖 D．表面积与体积之比较大，利于物质交换

7．正常情况下，人体细胞在形态结构和生理功能上发生差异，形成多种类型细胞的过程???称之为（）

A．细胞分裂 B．细胞生长 C．细胞分化 D．细胞衰老;8．下图为正在分裂的胚胎细胞，下列叙述错误的是（）

A．细胞分裂时染色体先复制再均分

B．每个新细胞内染色体的形态、数目与亲代细胞相同

C．细胞膜向中央凹陷，将细胞一分为二

D．细胞分裂的结果是形成不同的组织

9．下列四种组织中，具有保护和分泌功能的是（）

A．上皮组织 B．神经组织 C．肌肉组织 D．结缔组织

10．《相和歌辞·采莲曲》中有“折藕丝能脆，开花叶正圆”的诗句，其中最可能是“丝”的组织类型是（）

A．营养组织 B．输导组织 C．分生组织 D．保护组织;11．下列四幅图片展示了植物体的不同结构层次，从微观到宏观的排序正确的是（）

A．①②③④ B．①④②③

C．②①③④ D．③②④①

12．如图表示某植物体内两种细胞的形成过程，①~③表示细胞不同的生理过程，下列相关叙述正确的是（）

A．①②③分别表示细胞的生长、分化和分裂

B．①②③过程是植物从幼苗长成参天大树的主要原因

C．②过程中最先发生变化的结构是细胞壁和细胞膜

D．③过程后细胞发育成熟，失去细胞分裂的能力;13．下图表示人体的结构层次，下列叙述不正确的是（）

A．①表示细胞层次 B．②表示组织层次

C．①到②经历了细胞分化 D．人体的各个系统相对独立，没有联系

14．诗句“乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄”，相对于“马”，“花”缺少的结构层次是（）

A．细胞 B．组织 C．器官 D．系统;2024北京版·七上·生物·单元复习课件