《一棵小桃树》教学实录：部编版语文七年级下册的教学展示.docxVIP

《一棵小桃树》教学实录：部编版语文七年级下册的教学展示

目录

一、课程背景与教学目标．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3

教材简介．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3

教学目标．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

知识目标．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5

技能目标．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6

情感、态度与价值观目标．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6

二、教学过程展示．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7

导入新课．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8

激发兴趣．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9

提出问题．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10

引导阅读预期．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11

文本解读．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12

整体把握文本内容．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13

分析课文结构．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15

探究作者情感表达．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16

语言品味．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16

赏析课文中的优美语句．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17

探究词语运用之妙．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18

体会作者的语言风格．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19

主题探究．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21

分析《一棵小桃树》的主题思想．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22

探讨课文中的象征意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23

理解作者的写作意图．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25

学生活动．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26

分组讨论课文内容．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27

角色扮演，体验文本情感．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28

写作练习，表达个人感悟．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29

教师点评与总结．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31

学生活动反馈．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．32

课文重点难点解析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．32

课堂总结与情感升华．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．34

三、教学方法与手段．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．35

教学方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．36

启发式教学．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．37

情境教学法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．38

合作学习法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．39

教学手段．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．