一年级道德与法治上册 9 亲亲热热一家人教学实录 新人教版.docx

一年级道德与法治上册9亲亲热热一家人教学实录新人教版

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教学内容

新人教版一年级道德与法治上册第9课“亲亲热热一家人”，内容包括：了解家庭成员，区分家庭成员之间的关系，学习与家人和睦相处的方法，培养对家人的关爱之情。

核心素养目标

培养学生尊重家庭、关爱家人的情感，提升人际交往能力，增强家庭责任感。通过学习，使学生能够识别家庭成员，理解家庭成员间的关系，学会与家人和谐相处，培养家庭温暖和亲情意识。

重点难点及解决办法

重点：

1.正确识别家庭成员及其关系。

2.学会表达对家人的关爱。

难点：

1.理解家庭成员间关系的复杂性。

2.学会与家人和谐相处的方法。

解决办法：

1.通过图片、视频等多媒体手段，帮助学生直观认识家庭成员。

2.设计角色扮演活动，让学生体验不同家庭成员的角色，理解家庭成员间的关系。

3.引导学生分享家庭生活中的温馨时刻，培养关爱家人的情感。

4.结合生活实例，教授学生与家人和谐相处的方法，如倾听、沟通、帮助等。

5.通过小组讨论、家庭作业等形式，巩固学生对家庭关系的理解，提高人际交往能力。

教学资源

-软硬件资源：多媒体教学设备（电脑、投影仪）、音响设备

-课程平台：班级微信群、学校教育平台

-信息化资源：家庭成员图片库、亲子互动视频、家庭关系教育PPT

-教学手段：角色扮演道具、家庭照片、故事书、互动卡片

教学流程

1.导入新课

-详细内容：教师以“我的家庭”为主题，通过播放一段温馨的家庭生活视频，引导学生回忆自己的家庭，激发学生对家庭的情感共鸣。随后，教师提问：“你们知道自己的家庭成员有哪些吗？他们之间有什么样的关系？”以此引出本节课的主题“亲亲热热一家人”。

2.新课讲授

-详细内容：

1.教师展示家庭成员图片，引导学生识别并说出家庭成员的称呼，如爸爸、妈妈、爷爷、奶奶等。

2.教师通过PPT展示家庭关系图，帮助学生理解家庭成员之间的关系，如父母与子女、兄弟姐妹、祖父母与孙子女等。

3.教师讲述家庭生活中的温馨故事，引导学生感受家庭温暖，体会家庭成员间的关爱。

3.实践活动

-详细内容：

1.教师组织学生进行“家庭角色扮演”活动，让学生分别扮演家庭成员，体验不同角色的感受，增进对家庭成员关系的理解。

2.学生分享自己与家人之间的美好回忆，如父母为孩子过生日、兄弟姐妹间的互助等，强化家庭温暖的氛围。

3.教师引导学生思考如何与家人和谐相处，如尊重家人、关心家人、帮助家人等，提高学生的人际交往能力。

4.学生小组讨论

-3方面内容举例回答：

1.如何表达对家人的关爱？举例：给父母写一封信，表达感激之情；为兄弟姐妹准备一份小礼物，增进感情。

2.如何与家人和谐相处？举例：倾听家人的意见，尊重家人的选择；主动帮助家人分担家务，体现家庭责任感。

3.如何在家庭中建立良好的沟通？举例：与家人一起制定家庭规则，共同遵守；遇到问题时，主动与家人沟通，寻求解决办法。

5.总结回顾

-内容：教师引导学生回顾本节课所学内容，强调家庭成员间的关系以及如何与家人和谐相处的重要性。同时，教师总结本节课的重难点，如家庭成员关系的识别、关爱家人的表达、和谐相处的技巧等。

用时：45分钟

教学流程总结：

1.导入新课：5分钟

-通过播放家庭生活视频，引导学生回忆家庭，激发情感共鸣。

-提问引入主题，明确学习目标。

2.新课讲授：15分钟

-展示家庭成员图片，识别家庭成员及其称呼。

-PPT展示家庭关系图，理解家庭成员间的关系。

-讲述温馨故事，感受家庭温暖。

3.实践活动：15分钟

-角色扮演活动，体验家庭成员角色。

-分享家庭美好回忆，强化家庭温暖。

-思考和谐相处方法，提高人际交往能力。

4.学生小组讨论：10分钟

-讨论如何表达关爱、和谐相处、良好沟通。

5.总结回顾：5分钟

-回顾本节课内容，强调家庭关系和和谐相处的重要性。

-总结重难点，引导学生反思。

学生学习效果

六、学生学习效果

1.学生能够正确识别家庭成员及其关系，如父母、兄弟姐妹、祖父母等，并能用恰当的称呼来称呼他们。

2.学生在实践活动和小组讨论中，能够表达对家人的关爱之情，通过写信、制作礼物、分享故事等方式，展示出对家庭温暖的认同和珍惜。

3.学生学会了与家人和谐相处的方法，如倾听、尊重、沟通、帮助等，能够在日常生活中体现出这些行为，如主动帮助父母做家务、与兄弟姐妹分享玩具等。

4.学生在角色扮演活动中，能够理解不同家庭成员的角色和责任，认识到每个家庭成员对家庭的重要性。

5.学生通过学习，能够认识到家庭关系对个人成长的重要性，意识到自己在家庭中的角色和责任。

6.学生在讨论中，能够提出建设性的意