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初中历史“双减”背景下作业设计中的历史研究方法创新与策略实证研究论文

摘要：本文以初中历史学科为研究对象，探讨在“双减”政策背景下，历史作业设计中历史研究方法的创新与策略实证。通过对历史研究方法的创新和作业设计策略的实证研究，为提高初中历史教学质量提供有益参考。

关键词：双减；初中历史；作业设计；历史研究方法；创新；策略

一、概念阐述

（一）历史研究方法创新

1.内容一：运用多学科交叉研究方法

历史研究方法创新首先体现在多学科交叉研究的应用。在初中历史教学中，教师可以引导学生运用地理、政治、经济等多学科知识，对历史事件进行综合分析。例如，在教授《三国演义》时，教师可以引导学生从地理角度分析曹

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