3.2 气压带、风带与气候课件 高中地理湘教版（2019）选择性必修一.pptxVIP

每年6-10月，非洲角马大迁徙

一、气压带、风带的分布

课程标准运用示意图，说明气压带、风带的分布，并分析气压带、风带对气候形成的作用，以及气候对自然地理景观形成的影响学习目标1.气压带、风带的形成、分布、移动规律2.气压带、风带的性质及其对气候的影响3.气候分布模式图

1.大气环流①概念：全球性、有规律的大气运动称大气环流，包括气压带风带和季风环流。②影响因素：太阳辐射（根本原因）、地球自转、地面性质

2.气压带由于地球表面不同纬度接受太阳辐射的多少不同，气温和气流的运动情况不同，而形成了不同的气压区域，这些气压区域大致平行于纬线呈带状分布，故称之为气压带

前置必备知识1.近地面热→空气膨胀上升→近地面低压，高空高压2.风是空气的水平运动，风向判断：①画地转偏向力，高压流向低压，垂直等压线②叠加地转偏向力，北右南左，近地面偏转0-45°，高空偏转90°（与等压线平行）热冷低压高压低压高压近地面高空900hpa1000hpa1100hpa1100hpa1000hpa900hpa北半球近地面北半球高空南半球近地面南半球高空

0°30°N60°N90°N30°N60°N90°N热低压高压冷高压低压假设①地球表面均匀②不自转和公转冷单圈环流

三圈环流——气压带假设①地球表面均匀②自转-地转偏向力0°30°N60°N90°N30°N60°N90°N热低压高压冷高压低压高压低压高压低压赤道低压带副热带高压带副极地低压带极地高压带极地高压带副极地低压带副热带高压带热力热力动力动力极锋

P65全球气压带风带赤道低压带副热带高压带副极地低压带极地高压带极地高压带副极地低压带副热带高压带活动1根据以下步骤判断各风带风向①画水平气压梯度力，高压指向低压，垂直于等压线②叠加地转偏向力，北右南左，近地面偏转30-45°东北信风带东南信风带盛行西风带（西南风）盛行西风带（西北风）极地东风带极地东风带活动2根据信息判断各气压带风带的性质是湿热、暖湿、冷湿、干热、干冷？①低压-上升气流-湿润高压-下沉气流-干燥②风从低纬吹向高纬-湿润风从高纬吹向低纬-干燥③低纬-热，中纬-暖，高纬-冷假设①地球表面均匀②自转-地转偏向力湿热干热干热暖湿冷湿干冷干冷

思考：全球气压带、风带是固定不动的吗？

气压带、风带的季节移动①原因：气压带和风带随着太阳直射点的季节移动而移动。②规律：（北半球）夏半年（3月21日—9月23日）北移冬半年（9月23日—3月21日）南移假设①地球表面均匀②自转-地转偏向力③公转-直射点回归运动

【能力提升】气压带和风带的判读1．根据纬线，判断气压带和风带①0°纬线附近为赤道低气压带。②30°纬线附近为副热带高气压带。③60°纬线附近为副极地低气压带。④90°纬线附近为极地高气压带。⑤0°～30°纬线之间的风带为信风带。⑥30°～60°纬线之间的风带为西风带。⑦60°～90°纬线之间的风带为极地东风带。

【能力提升】气压带和风带的判读2．根据风向，判断南、北半球①风向右偏为北半球，如甲、丙两图。②风向左偏为南半球，如乙、丁两图。

【能力提升】气压带和风带的判读3．根据风向，判断气压带和风带名称①风由中间向两侧吹的为高气压带。如上图中甲为北半球副热带高气压带，乙为南半球副热带高气压带。②风由两侧向中间吹的为低气压带。如上图中丙为北半球副极地低气压带，丁为南半球副极地低气压带。

【能力提升】气压带和风带的判读4．根据气压带位置，判断时间①若各气压带分别被0°、30°、60°纬线平分，则为春分、秋分。②若各气压带位置偏北(赤道低气压带全部位于赤道以北，副热带高气压带全部位于30°纬线以北，副极地低气压带全部位于60°纬线以北)，则为北半球夏至。③若各气压带位置偏南(赤道低气压带全部位于赤道以南，副热带高气压带全部位于30°纬线以南，副极地低气压带全部位于60°纬线以南)，则为北半球冬至。30°N冬至春秋分夏至

气压带风带的各种变式图

探究一气压带、风带的形成P81大本[情境探究]下图为以极点为中心的俯视图。气压带、风带分布示意图

[自主检测]1.判断正误并纠错(1)赤道低气压带、极地高气压带的形成均与热力作用有关。()答案√(2)副热带高气压带是因为地面冷却,空气收缩下沉而形成。()答案×与热力作用无关,是因动力作用而形成。(3)热带雨林气候主要分布在南北纬10°之间。()答案√

读北半球三圈环流示意图,完成2~4题。2.形成三圈环流的因素有()①海陆热力性质的差异②气压带和风带的季节性移动③太阳辐射使高低纬受热不均④地转偏向力A.①② B.③④ C.①③ D.②④B

3.正确反映c气压带两侧大气运动的是()4.空气上升或流向较高纬度,水汽易遇