网络赋能：高中思想政治课学生自主学习能力的进阶之路.docx

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2025-04-23 发布于上海
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网络赋能：高中思想政治课学生自主学习能力的进阶之路

一、引言

1.1研究背景与意义

1.1.1研究背景

随着信息技术的飞速发展，互联网已深度融入人们的生活，深刻改变着信息传播与获取方式，为教育领域带来了新机遇与挑战。网络以其丰富的资源、便捷的交流互动及个性化的学习体验，为学生的自主学习开辟了广阔空间。学生能借助网络获取海量知识，与他人便捷交流，探索个性化学习路径，这对培养自主学习能力极为关键。高中生作为网络时代的主力军，正处于身心快速发展和价值观形成的关键时期，思想政治课对其正确价值观的塑造、政治素养的提升具有重要意义。在网络环境下，如何引导高中生有效利用网络资源开展思想政治课自主学习，提