高中历史统编版（2025）必修中外历史纲要上册第4课西汉与东汉——统一多民族封建国家的巩固（共30张ppt）.pptxVIP

第4课西汉与东汉

统一多民族封建国家的巩固;

●学习目标

1.了解汉朝削藩、开拓疆土、尊崇儒术等举措。

2.掌握两汉兴衰的史实。

3.认识两汉时期的文化发展。

●学习重难点：

1.重点：汉朝削藩、开疆拓土、尊崇儒术等举措；认识统一多民族封建国家的巩固的意义。

2.难点：汉朝削藩、开疆拓土、尊崇儒术等举措；统一多民族封建国家的巩固的意义。;

一.西汉的建立与“文景之治”

1、建立：公元前202年，刘邦建立汉朝，定都长安，史称西汉。

2、文景之治：

(1)概念：文帝、景帝在位期间，经济得到明显恢复，社会稳定，史称文景之治(中国封建社会第一个治世局面)。

(2)措施：汉朝统治集团吸取秦朝速亡的教训，尊奉黄老无为思想，采取与民休息政策，减轻赋税、徭役和刑罚，提倡节俭，减少财政支出。

(3)效果：经济得到明显恢复，社会稳定，史称“文景之治”。;

一.西汉的建立与“文景之治”

3,汉承秦制，有所改变

承：皇帝制度，三公九卿制，郡县制

变：郡国并行制：西汉初年的各种制度基本沿袭秦朝，史称“汉承秦

制”。但地方行政制度采取郡县与分封并行制。;

4、七国之乱

(1)形成：刘邦在统一战争中分封了7个异姓功臣为诸侯王，他们拥兵自重，对中央集权造成严重威胁。

(2)发展：不久，汉高祖将异姓诸侯王逐渐剪除，但又“惩亡秦孤立之败”,陆续分封了一批同姓诸侯王。这些诸侯王夸州兼郡，

连城数十，宫室百官，同制京师”。汉中央直接管辖的只有15个郡。这给汉王朝的统一和稳定埋下了隐患。

(3)导火索：汉景帝在位时，削减诸侯封地，引发了吴楚等7国叛乱。

(4)结果：叛乱不得人心，3个月内即被平定。;;;

问题一：诸侯势力强大，严重威胁到中央

①颁布“推恩令

物海西汉后期各封国大致范围;

问题二：相权过大，威胁皇权

②设立中外朝制度;

问题三：缺乏人才，

③察举制(自下而上的选拔人才的制度)

概念：由地方官吏察访(察),向中央推举有道德，有

才能的人(举孝廉),经过考察，授予官职；

作用：通过察举制，为西汉选拨了一批有德才兼备???

官员，扩大统治基础；;

问题四：官吏贪污，地方豪强横行

④全国划十三州，设刺史，

⑤用酷吏

作用：抑制豪强势力，

加强中央对地方的控制。;

①改革币制——将铸币权收归中央

②盐铁官营——增加中央财政收入

③均输平准——平抑物价

④抑制工商业者——征收财产税;

各地贩卖。

平准：在长安和主要城市设立掌管物价的官吏，利用均输官所出物资，根据市场物价，贵时抛售，贱时收购。

作用：

1.增加政府收入，抑制大商人垄断市场。

2.打击商人囤积居奇，市场物价得以保持稳定。;

材料五今师异道，人异论，百家殊方，指意不同，是以上亡以

持一统；法制数变，下不知所守。臣愚以为诸不在六艺之科、孔子之术者，皆绝其道，勿使并进。邪辟之说灭息，然后统纪可一而法度可

明，民知所从矣。

《汉书·董仲舒传》;

【罢黜百家独尊儒术】——董仲舒的新儒学

理论来源：依据《公羊春秋》学说，融合阴阳家、黄老

之学以及法家思想而形成的新的思想体系。

主要内容：

强化集权——“罢黜百家，独尊儒术”春秋大一统

加强君权——“君权神授”“天人感应”--限制君权缓和矛盾——“施行仁政”“德刑并用”

维护统治——“三纲五常”;

①北击匈奴；设河西四郡；

②通西域(丝绸之路);

③设西域都护府；

④更有效治理东南沿海和西南民族地区；

作用：统一多民族国家得到巩固和加强。;

卑

蛋河

河水

长安●洛阳

江

长安海;

中华民族昂首挺胸地走向世界!

洲;

①实行“推恩令”、刺史制度，用酷吏，进一步控制地方，加强中央集权。

②设立中朝外朝制度，削弱丞相权力，加强皇权。

③实行察举制，大量选拔人才，扩大统治基础。

(2)经济：改革币制，将铸币权收归中央；实行均输平准、盐铁官营、打击私营工商业者等措施，中央掌控地方经济，增加国家财政收入，促进经济发展。

(3)思想：罢黜百家，独尊儒术,确立儒学独尊地位，由思想的大一统促进政治的大一统

(4)军事边防：出兵匈奴，加强东南，西南地区的治理，统一多民族国家得到巩固和加强；;

牛刀小试

1,汉武帝时，朝廷制作出许多一尺见方的白鹿皮，称为“皮币”,定

价为40万钱一张。诸侯王每年参加献礼时，必须购皮币用来置放礼物，而当时一个“千户侯”一年的租税收入约为20万钱。朝廷这种做法

A.加强了货币管理

B.确立了思想上的统一

C.削弱了诸侯经济实力

D.实现了对地方的控制;

2.作为一位有作为