《第7课 包身工 夏衍》课件_高中语文_选择性必修中册_统编版.pptxVIP

《第7课包身工夏衍》课件_高中语文主讲人：

目录第一章夏衍的生平介绍第二章《包身工》的文学价值第四章教学目标第三章作品分析第六章课后拓展活动第五章教学方法

夏衍的生平介绍01

早年经历夏衍早年就读于浙江省立第一师范学校，后赴日本留学，接触新文化运动思想。求学之路0102夏衍在学生时期就积极参与反帝反封建的革命活动，加入了中国共产党。参与革命活动03回国后，夏衍开始从事文学创作，发表多篇小说和戏剧作品，逐渐在文坛崭露头角。文学创作起步

文学创作生涯夏衍早期以戏剧创作为主，作品《雷雨》等揭露社会黑暗，影响深远。早期戏剧创作01抗战期间，夏衍创作了大量抗战题材的戏剧和报告文学，鼓舞民众抗争。抗战时期作品02新中国成立后，夏衍担任文化部门领导，推动了中国现代文学的发展。新中国成立后的贡献03晚年夏衍继续创作，其作品《包身工》等成为高中语文教材，影响了一代又一代学生。晚年文学成就04

社会活动参与夏衍积极投身左翼文化运动，与鲁迅等人共同推动进步文学的发展，影响深远。01参与左翼文化运动夏衍在抗日战争期间，参与组织和领导了多项救亡活动，为抗战胜利作出了贡献。02抗日救亡活动

对中国文学的贡献夏衍通过作品《包身工》等，深刻揭露社会现实，推动了中国现实主义文学的发展。推动现实主义文学发展夏衍不仅创作丰富，还致力于文学教育，培养了一大批新中国成立后的文学新人。培养新一代作家夏衍翻译了大量外国文学作品，如俄国文学，为中国文学界引入了新的思想和艺术形式。翻译外国文学作品010203

《包身工》的文学价值02

作品背景与主题《包身工》反映了20世纪30年代中国社会的黑暗与不公，揭示了工人阶级的悲惨生活。社会背景01作品通过包身工的遭遇，深刻揭露了帝国主义和封建势力对劳动人民的剥削与压迫。主题思想02夏衍精心刻画了包身工群体的形象，展现了他们的苦难与抗争，突出了人性的光辉。人物塑造03该作品对当代读者具有启示作用，提醒人们不忘历史，珍惜当下的社会进步与和谐。现实意义04

文学手法与风格夏衍通过细腻的现实主义手法，生动描绘了包身工的悲惨生活，揭露了社会的不公。现实主义描写作品运用讽刺手法，对剥削者和不公正的社会制度进行了深刻的批判。讽刺与批判夏衍巧妙地使用象征主义，如“包身工”本身即象征着被压迫和束缚的工人阶级。象征主义运用

社会影响与评价揭露社会不公推动社会改革01《包身工》通过描绘包身工的悲惨生活，揭露了旧社会的剥削和不公，引起社会广泛关注。02夏衍的作品激发了人们对社会问题的思考，促进了对工人权益保护的法律和政策的制定。

现代文学史地位《包身工》深刻揭露了旧社会的残酷现实，成为现代现实主义文学的代表作之一。现实主义文学的典范作品通过包身工的悲惨遭遇，反映了当时社会的阶级矛盾和工人阶级的苦难。社会问题的深刻反映夏衍运用独特的叙事技巧和语言风格，为现代文学的表现手法提供了新的可能性。文学表现手法的创新《包身工》对后来的文学创作产生了深远影响，激发了更多关注社会底层的作品出现。对后世文学的影响

作品分析03

主要人物解析阿英是包身工的典型代表，她的悲惨遭遇反映了当时社会的残酷和不公。包身工阿英的形象01、老包作为工厂主，其冷酷无情的形象揭示了资本家对工人的剥削和压迫。工厂主老包的角色02、

情节结构梳理开篇背景介绍夏衍通过描述包身工的悲惨生活，揭露了旧社会的黑暗和剥削。高潮部分冲突作品中包身工们不堪忍受压迫，最终爆发了反抗，展现了人性的光辉。结局的深刻寓意夏衍以包身工的悲剧命运结束，寓意着社会变革的迫切性和必要性。

主题思想探讨揭露社会不公《包身工》通过夏衍的笔触深刻揭露了旧社会对工人的剥削和压迫，反映了社会的不公。展现人性光辉尽管环境恶劣，作品中仍展现了包身工们不屈不挠、相互扶持的人性光辉。批判封建残余呼吁社会改革作品批判了封建社会遗留下来的包身工制度，揭示了封建残余对人性的摧残。夏衍通过作品呼吁社会改革，表达了对改善工人生活状况和劳动条件的强烈愿望。

艺术特色分析夏衍运用现实主义手法，深刻揭露了旧社会包身工的悲惨生活，具有强烈的社会批判性。现实主义手法作品中对包身工的心理活动进行了细腻的刻画，展现了他们的恐惧、希望与无奈。细腻的心理描写通过包身工的遭遇象征旧社会的黑暗，隐喻了人民的苦难和对自由的渴望。象征与隐喻

教学目标04

知识与技能目标通过阅读《包身工》，学生能够理解文本的基本情节和主要人物，把握故事发展脉络。理解文本内容学生应能分析文中主要人物的性格特点及其在故事中的作用，如夏衍笔下的包身工形象。分析人物性格

过程与方法目标提升批判性思维引导学生批判性地分析夏衍作品中的社会问题，培养独立思考的能力。锻炼写作表达能力通过写作练习，让学生学会如何表达对《包身工》主题和人物的理解和感受。培养阅读理解能力通过分析《包身工》的文本，提高学生对复杂文