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章节复习与检测
(本篇复习章节包含知识归纳演练,章节检测)
第一部分知识归纳
一、减数分裂和受精作用
1.思维导图
2.强化思维表达
(1)减数第一次分裂过程中,同源染色体的分离,导致染色体数目减半。
(2)减数第二次分裂与有丝分裂相似,不同的是减数第二次分裂中不存在同源染色体。
(3)精子形成过程中,细胞质都是均等分裂的;卵细胞形成过程中,初级(次级)卵母细胞的细胞质不均等分裂,极体的细胞质均等分裂。
(4)减数第一次分裂过程中染色体的主要行为有:同源染色体联会形成四分体,同源染色体分离。
(5)减数第二次分裂过程中染色体的主要行为有:着丝点分裂,染色体数目暂时加倍。
(6)受精卵核内的遗传物质一半来自父方,一半来自母方,其细胞质中的遗传物质几乎全部来自卵细胞。
考点演练
1.如图为高等动物的细胞分裂示意图,图中不可能反映的是()
A.发生了基因突变 B.发生了染色单体互换
C.该细胞为次级卵母细胞 D.该细胞为次级精母细胞
2.有关减数分裂和受精作用的叙述,正确的是()
A.减数第一次分裂后期,并非所有非等位基因发生自由组合
B.受精过程中,精子和卵细胞的随机结合,会导致基因重组发生
C.减数分裂结束后,产生的配子染色体数目减半,对生物的遗传不利
D.雄果蝇体细胞中有4对染色体,经减数分裂得到的精子有2对染色体
3.性别决定方式为XY型的某动物的体色遗传遵循基因的分离定律,一只灰身雌性个体和一只黑身雄性个体杂交,子代中灰身雌性:黑身雌性:灰身雄性:黑身雄性=1:1:1:1,下列有关推断正确的是()
A.控制该动物体色的基因位于常染色体上 B.控制该动物体色的基因位于X染色体上
C.该动物的灰身对黑身为显性 D.亲代中的显性个体为杂合子
4.下列有关基因的叙述,错误的是()
A.基因通常是具有遗传效应的DNA片段 B.每个DNA分子上都有一个基因
C.基因在染色体上呈线性排列 D.基因和染色体的行为存在明显的平行关系
二、基因在染色体上和伴性遗传
1.思维导图
2.强化思维表达
(1)萨顿运用类比推理提出了基因在染色体上的假说。
(2)摩尔根运用假说—演绎法通过果蝇杂交实验证明了萨顿假说。
(3)一条染色体上有许多基因,呈线性排列。
(4)性别决定是指雌雄异体的生物决定性别的方式。性别决定的方式通常有XY型和ZW型。
(5)伴X隐性遗传病表现出隔代交叉遗传、男患者多于女患者的特点。
(6)伴X显性遗传病表现出连续遗传、女患者多于男患者、男患者的母亲、女儿都是患者的特点。
(7)伴Y遗传病表现出全男性遗传特点。
考点演练
1.摩尔根将偶然发现的一只白眼雄果蝇与红眼雌果蝇进行交配,子一代无论雌、雄均为红眼;子一代雌雄交配产生的子二代中,红眼雄果蝇为1/4,白眼雄果蝇为1/4,红眼雌果蝇为1/2。据此可以判断的是()
A.眼色中红眼性状为显性性状 B.眼色基因的遗传不遵循分离定律
C.眼色性状和性别间自由组合 D.F2雌性的眼色基因型为杂合子
2.下列有关红绿色盲的叙述,不正确的是()
A.色盲基因的遗传属于伴X染色体隐性遗传
B.正常情况下,女性需要有一对致病的色盲基因,才会表现为色盲
C.色盲是视网膜或视神经等疾病所致
D.正常情况下,男性只需要一个色盲基因就表现为色盲
3.摩尔根利用偶然发现的一只白眼雄果蝇进行如图实验,下列叙述错误的是()
A.果蝇作为实验材料的原因有个体小、繁殖快、容易饲养等
B.根据杂交实验可以推断白眼属于隐性性状
C.果蝇的眼色遗传遵循自由组合定律
D.摩尔根依据实验结果推测控制眼色的基因位于X染色体
4.下列关于性染色体的叙述,错误的是()
A.X与Y是一对大小不同的同源染色体
B.果蝇复眼由椭圆形变成条形是由于X染色体发生重复
C.生物的性别均由性染色体决定
D.基因只要位于性染色体上,其性状遗传一定与性别有关
5.下图为某种植物的花色(B、b)遗传图解,据所学知识判断,亲本雄性植株的基因型为()
A.Bb B.XBY
C.ZBW D.ZBZb
6.在伴X染色体隐性遗传病的家系中,不考虑变异的情况下,正常双亲所生的子女中()
A.女性可能患病 B.男性可能患病
C.男女都可能患病 D.患病概率为0或50%
7.如图表示二倍体果蝇精原细胞(2n=8)分裂过程中细胞内染色体数与核DNA分子数的比值的变化情况。据此回答下列问题:
(1)果蝇精原细胞的染色体数目可表示为2n=8,其中n=4的含义是______________________________。
(2)若该曲线变化代表减数分裂过程,处于C~D段的细胞名称是_____________________________________,E~F段内细胞中同源染
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