学校关爱留守儿童工作总结范文.pptx

学校关爱留守儿童工作总结范文

目录引言关爱留守儿童工作概述具体工作内容与措施工作成效与亮点存在问题与不足下一步工作计划与展望

引言01

关爱留守儿童，保障他们健康成长学校作为教育机构，承担着关爱留守儿童的重要责任，通过一系列措施，为留守儿童提供必要的帮助和支持，促进他们身心健康发展。响应国家政策，推动社会进步留守儿童问题是国家关注的重要社会问题之一，学校积极响应国家政策，加强留守儿童关爱工作，为推动社会进步贡献力量。目的和背景

123通过对留守儿童关爱工作的总结，可以梳理出工作成果和不足之处，为今后的工作提供借鉴和参考。梳理工作成果，总结经验教训工作总结有助于发现工作中存在的问题和短板，进而提出改进措施，推动留守儿童关爱工作不断完善和提升。促进工作改进，提升工作质量通过工作总结，可以让团队成员更加清晰地了解工作目标和任务，增强团队凝聚力和协作精神，提高工作效率。增强团队凝聚力，提高工作效率工作总结的重要性

关爱留守儿童工作概述02

010204工作目标与任务建立留守儿童档案，全面掌握留守儿童基本情况。提供心理关爱和辅导，帮助留守儿童建立健康心态。开展丰富多彩的文体活动，促进留守儿童身心健康发展。加强家校联系，构建留守儿童教育网络。03

通过家访、调查等方式，了解留守儿童家庭状况和学习生活情况。组织专业心理咨询师定期为留守儿童提供心理咨询和辅导。利用课余时间，组织留守儿童参加各类文体活动，如趣味运动会、文艺汇演等。通过家长会、家访等形式，加强与留守儿童家长的沟通联系，共同关注留守儿童成长作开展情况

建立了完善的留守儿童档案，实现了对留守儿童的动态管理。文体活动丰富多彩，留守儿童参与度高，身心健康发展得到促进。留守儿童心理健康状况得到显著改善，自信心和社交能力得到提升。家校联系更加紧密，形成了良好的教育合力，为留守儿童成长提供了有力保障。取得的主要成果

具体工作内容与措施03

建立健全关爱机制设立留守儿童关爱小组，明确工作职责和任务，确保关爱工作的顺利开展。制定关爱计划和方案，针对不同年龄段、不同需求的留守儿童进行分类施策。建立留守儿童档案，定期更新档案信息，及时掌握留守儿童的学习、生活情况。

定期组织心理辅导活动，针对留守儿童的心理问题进行疏导和干预。建立心理咨询室，配备专业心理咨询师，为留守儿童提供个性化的心理咨询服务。开设心理健康教育课程，帮助留守儿童建立正确的价值观和人生观。开展心理健康教育

开展课外兴趣小组活动，鼓励留守儿童根据自己的兴趣爱好选择参与。组织文化体育活动，增强留守儿童的身体素质和团队协作能力。举办节日庆祝活动，让留守儿童感受到节日的氛围和学校的温暖。组织丰富多样的活动

定期召开家长会，与家长交流留守儿童的学习、生活情况，共同商讨关爱措施。建立家校联系制度，通过电话、微信等方式加强与家长的日常沟通。开展家访活动，深入了解留守儿童的家庭环境和生活状况，为制定个性化的关爱方案提供依据。加强家校沟通与协作

工作成效与亮点04

定期开展心理健康教育和心理辅导活动，提高留守儿童心理自我调节能力。建立心理健康档案，对留守儿童进行个性化关注和帮扶。通过开展亲子活动、家庭访问等方式，增进留守儿童与父母的情感联系，缓解情感缺失问题。留守儿童心理健康状况改善

针对留守儿童学习基础薄弱的问题，制定个性化辅导计划，加强课后辅导和作业指导。开展丰富多彩的课外活动和兴趣小组，激发留守儿童的学习兴趣和动力。加强与家长的沟通联系，引导家长重视留守儿童的学习问题，形成家校共育的良好氛围。留守儿童学业进步明显

通过家长会、家访等方式，加强与留守儿童家长的沟通交流，及时了解孩子在家中的表现和需求。鼓励家长参与学校的教育教学活动和志愿服务，增进彼此的了解和信任。针对家长在教育孩子方面存在的问题和困惑，提供相关的指导和帮助。家校合作更加紧密

形成了良好的示范效应，带动了周边地区和学校对留守儿童问题的关注和重视。通过媒体报道、社交网络等途径，宣传学校在关爱留守儿童方面的做法和成效。吸引了更多社会组织和爱心人士的关注和支持，为学校开展相关工作提供了更多的资源和帮助。社会反响良好，形成示范效应

存在问题与不足05

工作开展不均衡关爱留守儿童工作在各班级、各年级之间开展不均衡，有的班级开展得较为深入，而有的班级则相对滞后。在关注留守儿童的心理健康、学习辅导、生活照顾等方面，工作重点和投入力度有所不同，导致部分留守儿童的需求未得到充分满足。

0102专业师资力量不足在学习辅导方面，部分教师由于缺乏相关培训和实践经验，难以有效地帮助留守儿童提高学习成绩。学校缺乏专业的心理咨询教师，无法为留守儿童提供个性化的心理辅导。

学校为留守儿童提供的活动场地和设施有限，无法满足大量留守儿童同时参与活动的需求。部分活动设施陈旧、不完善，存在一定的安