■高考一轮专题复习课件(哲学基础知识).pptVIP

大家好;《生活与哲学》;马克思主义哲学——辩证唯物主义和历史唯物主义

新教材：

第一单元：哲学基础知识（1－3课）

第二单元：探索世界追求真理（4－6课）

第三单元：思想方法创新意识（7－10课）

第四单元：认识社会价值选择、（11－12课）;教材体系：三部分;;;;;第一单元生活智慧与时代精神;第一单元结构;第一单元生活智慧与时代精神;一、哲学是什么？;（一）哲学的起源、本义、作用、任务。

（1）产生于人类的实践活动；

（2）源于人们对实践的追问和对世界的思考

;世界观与哲学的关系（区别）;世界观与哲学的关系（联系）;区别

;二、世界观和方法论的关系（区别）;世界观和方法论的关系（联系）;哲学与具体知识的关系（区别）;哲学与具体知识的关系（联系）;2、哲学与具体科学;哲学与具体知识的关系：;哲学的内涵;专题一：哲学基础知识;一、生活处处有哲学;总之，真正的哲学可以使我们正确地看待自然、社会和人生的变化与发展，用睿智的眼光看待生活和实践，正确对待社会进步和与个人发展，正确对待集体利益和与个人利益的关系，正确对待进与退、得与失、名与利、从而为生活和实践提供积极有益的指导。（两个正确看待、三个正确对待）;一、哲学是什么？;世界观决定方法论，方法论体现世界观。

;2、哲学与具体科学;(2013·江苏)转基因食品今天已经非常普遍，支持者认为它可以为人类提供丰富的食物；但是世界上也有一些人和民间组织对此持激烈的反对态度，他们认为大自然有其自身的法则，人为地改变生物的基因将会给人类带来毁灭性的影响。从中可见()

①哲学对具体科学具有指导作用

②世界观是人们思想和行动的指导

③价值判断与人认识事物的角度有关

④认识运动是从认识到实践的过程

A．①②B．①③C．②③ D．③④

【解析】本题考查世界观与方法论的关系。对于转基因产品，有人支持，也有人反对，这主要是受到不同世界观和价值观的影响，②③说法正确。题干没有涉及哲学与具体科学的关系，①不选。认识运动是从实践到认识、再从认识到实践的过程，④说法错误。;1、哲学的基本问题：;???易错点拨

1．“哲学的基本问题”与“物质和意识的辩证关系问题”

点拨：

(1)哲学的基本问题是思维和存在的关系问题。它包括两方面的内容：一是思维和存在何者为本原的问题，即二者谁先谁后、谁决定谁的问题；二是思维和存在有没有同一性的问题，即思维能否正确认识存在的问题。

(2)哲学的基本问题是物质和意识的关系问题，而不是物质和意识的辩证关系问题。物质和意识的辩证关系包括以下两方面的内容：一是物质决定意识，二是意识对物质具有能动的反作用。;阵

营;

;知识联系;3、哲学的时代性及作用：;4、;(2013·福建)今天，我们面对的是一个变革的时代，每个人都在思考。有学者这样写道：

如果你们走在时代观念之前，这些观念就会紧随并支持你们

如果你们走在时代观念之后，它们便会拉着你们向前

如果你们逆着时代观念而行，它们就将推翻你们

对此，正确的理解是 ()。

①正确反映时代精神的哲学是社会变革的先导

②反映时代客观要求的观念可以支配社会的发展

③社会存在的变化发展决定时代观念的变化发展

④时代观念的反作用体现社会意识的相对独立性

A．①②④B．①③C．②③④D．①④

解析：本题考查哲学是社会变革的先导、社会存在与社会意识的辩证关系。材料中时代观念会支持你们、拉着你们向前，说明了正确反映时代精神的哲学是社会变革的先导，时代观念有时先于社会存在，有时落后于社会存在，体现了社会意识具有相对独立性。①④符合题意。社会意识具有反作用，但不可以支配社会的发展，②观点错误；材料反映的是社会意识对社会存在的反作用，③是社会存在决定社会意识，不符合题意。;(2013·高考天津卷，7)近年来，人类对物质世界的探索不断取得新的进展。2012年3月，大亚湾中微子实验国际合作组宣布发现了一种新的中微子振荡，有助于破解反物质消失之谜。2013年3月，清华大学和中国科学院联合宣布首次在实验上观测到量子反常霍尔效应，被誉为“一个诺贝尔奖级别的发现”。科学家的这些发现再次证明()

A．思维与存在具有同一性

B．存在就是被感知

C．具体科学是哲学的基础

D．哲学源于对世界的惊异

【解析】本题考查哲学基本问题的内容，考查考生获取和解读信息的能力。科学家在实验上观测到量子反常霍尔效应，说明思维与存在具有同一性，A项符合题意；B项是主观唯心主义观点，错误；C项干肢不符；哲学源于人们对实践的追问和对世界的思考，D项错误。;(2013·高考福建卷，34)以下选项能够正确反映唯物主义三种基本形态演进顺序的是()

①存在就是被感知

②人是机器，思