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的;学习目标;前面我们学习的资本主义基本矛盾不可调和;;理想社会的提出——空想社会主义的历史阶段;;议学提示1;;空想主义者们在历史的舞台上黯然退场;;;;探究:如何判断一个社会理论是否科学?;卡尔.马克思
1818年5月5日-1883年3月14日;结论一:将革命实践与理论探索相结合(创立过程科学);走近唯物史观;走进剩余价值学说;走进剩余价值学说;结论一:将革命实践与理论探索相结合(创立过程科学);剩余价值学说;1848年2月,《共产党宣言》发表,
标志着科学社会主义的诞生;感受《共产党宣言》的力量;“资本主义的生产关系再也容纳不了它本身所造成的财富了。”;感受《共产党宣言》的力量;“马克思主义犹如壮丽的日出,
照亮了人类探索历史规律和寻求自身解放的道路”;空想社会主义:
局限性+进步性;;;让我们一起回顾一下国际共运史;社会主义运动从理论到实践--巴黎公社;巴黎公社
措施:它摧毁了资产阶级的国家机构,废除了资产阶级议会制,采取公职人员由民主选举产生、限制公职人员等方式,防止社会公仆变为社会主人。
结局:仅仅存在72天,就在国内外敌对势力的联合镇压下失败了。
意义和价值:是科学社会主义从理论到实践的一次伟大尝试,无产阶级夺取政权的第一次尝试。为社会主义运动提供了宝贵的经验和教训。
马克思评价:“工人的巴黎及其公社将永远作为新社会的光辉先驱而为人所称颂”。;;;第二次世界大战后,社会主义在世界范围内获得大发展,实现了从一国实践到多国实践的历史性飞跃。;一国到多国的实践
第二次世界大战后,社会主义在世界范围内获得大发展,实现了从一国实践到多国实践的历史性飞跃。
二战后,欧洲、亚洲、拉丁美洲、先后有一些国家走上社会主义道路。1944年到1949年5年期间,欧洲和亚洲有11个国家在无产阶级的领导下,在反法西斯战争胜利的基础上,先后建立起人民民主国家,走上社会主义道路。
隐患:很多东欧国家、非洲国家的生产力发展水平并没有真正达到社会主义的生产水平,他们是在苏联的帮助或要求下实行社会主义制度,这为之后的东欧剧变埋下了隐患。;社会主义的曲折发展;社会主义在中国的发展;1.十月革命的胜利;回顾本框知识,你能列举出科学社会主义的三次历史性飞跃吗?;科学社会主义产生的历史条件;1.空想社会主义产生于16世纪,终结于19世纪30~40年代,是资本主义生产方式产生和成长时期剥削者与被剥削者间对立的反映,是在理论基础上建立起来的现代无产阶级先驱者的思想体系。下列对空想社会主义思想认识正确的是()
①空想社会主义者主张阶级斗争②空想社会主义者批判了资本主义社会的弊端和不足③空想社会主义者主张通过阶级斗争推翻资产阶级统治④空想社会主义者否认了人民群众在社会变革中的作用
A.①②B.①③C.②④D.③④;2.马克思被西方思想界评为“千年第一思想家”,有学者表示,要探索人类社会发展前景,必须向马克思求救,人类社会至今仍然生活在马克思所阐明的发展规律之中。下列能够对社会发展规律做出合理阐述的理论是()
A.剩余价值学说 B.唯物史观
C.空想社会主义 D.德国古典哲学
;3.习近平总书记在强调科学社会主义的重要性时指出:“中国特色社会主义是社会主义而不是其他什么主义,科学社会主义基本原则不能丢,丢了就不是社会主义。”围绕科学社会主义思想,某班同学搜集了以下资料,你认为表述准确的是()
①创立的理论基石是唯物史观和空想社会主义
②产生的历史前提是资本主义的发展和工人运动的兴起
③深刻揭示了社会主义必然胜利的历史必然性
④指出人类社会发展的最终目标是消灭资本主义
A.①② B.①④ C.③④ D.②③;4.2020年是《共产党宣言》中文全译本发表100周年,中国邮政集团特意发行了纪念邮票,正是这本薄薄的小册子点燃了无数青年人心中的革命之火。《共产党宣言》的问世()
①科学论证了资本主义必然灭亡和社会主义必然胜利的历史必然性
②标志着科学社会主义的诞生
③阐述了未来共产主义社会的理想目标
④科学预见了东欧剧变和苏联解体
A.①②④ B.①②③ C.①③④ D.②③④;5.从1917年俄国十月革命第一个无产阶级政权的建立,到20世纪末期,东欧剧变,苏联解体,随着资本主义制度的不断发展和完善及其对社会主义的步步紧逼,世界社会主义运动挫折不断。说明()
①随着时代变迁,科学社会主义已滞后于社会发展需求
②随着社会发展,社会主义运动必然要经历曲折的过程
③随着实践发展,社会主义运动面临的困难在日趋增多
④随着社会发展,科学社会主义理论已不适应
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教师资格证持证人
专注于中小学各科教学多年,曾获青年岗位能手荣誉称号; 教育局评为县级优秀教师; 2013在全省高中思想政治优秀设计评选活动中荣获一等奖; 在全市高中优质课大赛中荣获一等奖; 第十一届全国中青年教师(基教)优质课评选中荣获二等奖; 2017年4月全省中小学教学设计中被评为一等奖2018年被评为市级教学能手
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