科学苏教版 左记右练 4年级上册.docxVIP

耶录

第一单元动物大家族

①给动物分类 (1)

②鱼类 (3)

③鸟类 (5)

④哺乳类 (7)

第一单元整理与复习 (9)

四年级第一学期第一单元测试卷

(书中夹卷)

第二单元物体的运动

⑤运动与位置 (10)

⑥不同的运动 (12)

7运动的快慢 (15)

第二单元整理与复习 (17)

四年级第一学期第二单元测试卷

(书中夹卷)

第三单元常见的力

⑧力与运动 (18)

9弹力 (20)

⑩摩擦力 (22)

①浮力 (25)

第三单元整理与复习 (28)

四年级第一学期第三单元测试卷

(书中夹卷)

第四单元简单电路

?点亮小灯泡 (29)

3导体和绝缘体 (32)

电路暗箱 (35)

5生活中的电 (37)

第四单元整理与复习 (39)

四年级第一学期第四单元测试卷

(书中夹卷)

第五单元岩石与矿物

16常见的岩石 (40)

正认识矿物 (42)

18矿物与我们的生活 (44)

第五单元整理与复习 (46)

四年级第一学期第五单元测试卷

(书中夹卷)

参考答案 (书中夹卷)

第一单元动物大家族

第一单元动物大家族

1给动物分类

课堂辅导

第2页问题|你会给这些动物分类吗?

【点拨】面对一些事物时，我们可以根据不同标准进行分类。比如书中列举的动物，我们可以根据运动方式进行分类；也可以根据体型进行分类；还可以根据是否可以家庭饲养进行分类。

分类标准

动物种类

动物名称

运动方式

陆地走或爬

蚂蚁、蜗牛、长颈鹿、猫、大象

水中游

小丑鱼、海豚

空中飞

大雁、孔雀

体型

体型大

长颈鹿、大象

体型中等

大雁、孔雀、海豚、猫

体型小

小丑鱼、蚂蚁、蜗牛

是否可以家庭饲养

可以家庭饲养

小丑鱼、蜗牛、猫

不可以家庭饲养

大雁、孔雀、蚂蚁、长颈鹿、海豚、大象

生物学家根据动物是否有脊椎，将它们分为脊椎动物和无脊椎动物两大类。

脊椎动物：大雁、孔雀、小丑鱼、长颈鹿、海豚、猫、大象。

无脊椎动物：蚂蚁、蜗牛。

第3页问题|摸脊椎。

【点拨】实验结论：我们身体背部的中间有脊椎，脊椎是一节一节的。

第3页问题|做脊椎模型，研究脊椎的作用。

【点拨】实验结论：脊椎由很多块椎骨组成，虽然每块椎骨只能相对于相邻的椎骨进行

轻微的移动，但对整个脊椎而言，这些轻微的移动就可以让整个背部进行大幅度弯曲。

第4页问题|找到这些动物的脊椎。

【点拨】书中的五种动物都是脊椎动物，它们的脊椎都是上端承托颅骨，下端联接髋骨，中间还附着肋骨。脊椎支持了这些动物的躯干，保护了它们的内脏，方便它们进行各种运动。

五第4页问题|你能像生物学家一样，将这些动物分为脊椎动物和无脊椎动物两大类吗?

【点拨】脊椎动物：青蛙、小鸟、猴子、鲨鱼。

无脊椎动物：蚊子、蜗牛、水母、河蚌、蚯蚓。

四年级·上·SJ版…--1

左记右练·科学

第5页问题我国自然环境多样，动物资源丰富，是世界上拥有野生动物种类最多的国家之一。其中，闻名世界的珍稀动物有几百种，如大熊猫、东北虎、扬子鳄等。

【点拨】脊椎动物：大熊猫、金丝猴、东北虎、朱鹦、扬子鳄。

无脊椎动物：宽尾凤蝶、鹦鹉螺。

左记右练

记一记基础知识练一练综合技能

一、填空题

1.根据动物吃的食物种类不同，可将它

们分为食肉类动物和食草类动物两大类。

2.生物学家根据动物是否有脊椎，将它

们分为脊椎动物和无脊椎动物两大类。

3.在摸脊椎的活动中，我们发现脊椎是一节一节的，由此我们推测，脊椎有支撑身体和支持运动的作用。

二、连线题

请将下列动物按是否有脊椎分类。连

一连。

有脊椎无脊椎大雁蜻蜓青蛙

有脊椎

无脊椎

大雁蜻蜓青蛙

三、选择题

1.在动物园的灵长类区，我们能看到()。

A.蛇B.猴子C.鹦鹉

2.成人的脊椎有()块骨头。A.16B.26C.36

3.全部具有脊椎的一组动物是()。

A.鲤鱼、章鱼、鲸

B.鲫鱼、蜗牛、金丝猴

C.鸡、龟、东北虎