unit1-unit6全册教案人教新起点版英语四年级下册.pdfVIP

新起点英语四年级下册

第一至六单元教案

Unit1MyNeighborhood

Lesson1

一、教材内容分析

本课时的教学内容为restarant,postoffice,bank,grocery,crossroads

等表示场所和地理位置的词汇；以及acrossfrom,nextto,between等表示

方位的词汇。

二、学生情况分析四年级的学生通过三年半时间的英语学习，已经具备一定的

学习英语的能力，也具备了一定的英语知识储备，为这节课的顺利学习打下了

一定的基础。比如他们在二年级上册的第四单元学习过场所词汇，为这节课学

习课程打下了基础。他们还学习了功能句：Whereisthe...?Ifs…都为这

节课教学顺利开展打下基础。

三、教学目标通过本节课的学习，学生能够达到以下目标：

1.能够听懂、会说restarant,postoffice,bank,grocery,crossroads等

表示场所和地理位置的词汇;以及acrossfrom,nextto,between等表示方

位的词汇；能够根据语境恰当使用，并能借助护读规律认读和识记生词。

2.能够询问并描述某个场所在什么位置。

3.能够根据语境，选择本课所学词汇将句子补充完整，并且做到书写规范。

四、教学重难点

1.教学重点：能够听懂、会说restarant,postoffice,bank,grocery,

crossroads等表示场所和地理位置的词汇；以及acrossfrom,nextto,

between等表示方位的词汇。

2.教学难点：Restarant的读音及描述某个场所在什么位置。

五、教学步骤

1.热身（唱一唱）。T:Goodmorning,boysandgirls.Ss:Goodmorning,Hiss

Fan.T:Letssingasong.Billisinthebcokshop.Lilyisatthezoo.

Ss:Yes!T:Lefsbegin.（点击课件，随着音乐师生同唱同做动作）设计意

图：师生同唱星期歌曲，既复习了星期的单词，也让孩子们很快进入学习英语的

状态之中。T:Lookatthepictre.（点击课件）Wecanarestarant,abank,

agrocery,ahospital,abookshop,a...教（师边指图片边引导学生用学过

的英语表达）Ss:...T:Whereisit?Wecancalltheplace...Ss:街道。

T:Yes.Neighborhood.Ss:neighborhood.设计意图：教师从整体入手。让学

生对所学知识先有一个整体概念。

2.学习（学一学，练一练）。

（1）单词教学

①教学restarantT:Gess:Whenwearehngry,wecaneatordrinkthere.

Whatplaceisit?Ss:饭馆。T:Yes.Itsarestarant.Restarant.Ss:

restarant.T:Pleasepayattentiontotheredletter:eanda.esays...?

asays...?Ss:esays/e/,asays/ei/学（生看课件或者听教师发音，

可以回答）T:Whatcanwedointherestarant?Ss:Wecaneatordrink.

T:Whafsyorfavoriterestarant?Why?SI:Myfavoriterestarantis...

Becase...T:Great.

设计意图:将所学知识和学生生活有机结合起来，一方面增强学生综合语言