2022-2023学年七年级语文下册知识梳理与能力训练：天下国家（部编版）.pdfVIP

天下国家

1.综合性学习。

“天下国家”是一个古老的话题，孟子说：“人有恒言，皆曰天下国家天下本在国，国本在家，

家本在身。”在中华文明悠久的历史中，爱国主义精神一直是中华民族得以凝聚、生存和发展的强大动力。

为培养学生的爱国主义精神，班级将开展“我爱我的祖国”主题活动。

(1)为了营造活动氛围，班级要在教室张贴体现爱国主义精神的标语，请选出不适合的一项()

A.人生自古谁无死，留取丹心照汗青B,天下兴亡，匹夫有责

C.为中华崛起而读书D.天行健，君子以自强不息

(2)在班级的主题班会上，老师要求同学们讲一个爱国人物故事，请你写一写。(要写出人物及其典型事

例，40字以内)

(3)为缅怀革命先烈，传承红色基因，班级组织同学们前往烈士陵园。当你站在纪念碑前，心里最想说

些什么？

【答案】(1)D

(2)示例：钱学森放弃美国的优厚待遇，毅然回国投身祖国的国防建设。(爱国例，不超过40字)

(3)示例一：尊敬的先烈们，是你们，为了我们的新中国，为了人民翻身得解放，抛头颅，洒热血，牺

牲了自己，换来了我们今天的美好生活！

示例二：我们一定要继承先烈们的遗志，好好学习，肩负起振兴中华的神圣使命。

【解析】(1)本题考查对名句的理解、宣传标语。

A.“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”出自文天祥的《过零丁洋》，其意思是：人生自古以来有谁能

够长生不死？我要留一片爱国的丹心映照史册。表现了作者视死如归的拳拳爱国情,体现了“爱国主义精神”;

B.“天下兴亡，匹夫有责”其意思是：保护一个国家政治系统不致被倾覆，是所有人的责任。体现了以

天下为己任的爱国情，体现了“爱国主义精神”；

C.“为中华之崛起而读书”是周恩来总理在少年时代立下的宏伟志向，表现了为国家和民族而奋斗终生

的责任感和使命感，体现了“爱国主义精神”；

D.“天行健，君子以自强不息”意思是：天的运动刚强劲健，相应于此，君子处，应像天一样，自我

力求进步，刚毅坚卓，发奋图强，永不停息。强调我们应该不断奋斗，自强不息，未体现“爱国主义精神”;

故选D。

2（）本题考查文化常识，列举一个爱国人物故事即可，注意字数要求。

示例：邓稼先不受美国的威逼利诱，毅然回国投入到中国近代物理研究所的建设中。

3（）本题考查情景对话。如今我们和平安定的生活都是革命先烈用鲜血换来的，前往烈士陵园，当我

们站在纪念碑前，定然感慨万千，故而应围绕对革命先烈的敬佩与赞美，自己将如何去做展开表述。

示例：如今我们能够坐在窗明几净的教室学习，社会和平安定，都是革命先烈用鲜血换来的，我定会

好好努力，为将来建设国不懈奋斗。

2.综合性学习活动

孟子说：“人有恒言，告曰天下国。‘”天下之本在国，国之本在，之本在身。个人与国的命运

息息相关。东华初中七年级6班将开展以“我爱您，中国”为主题的综合性学习活动，请你完成以下任务。

1（）为探究国关系，激发爱国心志，请你收集中国古代关于家国关系（爱国）的一条名言、一个故事。

山河破碎风飘絮，身浮沉雨打萍文（天祥）

名H

苏武牧羊

故事

2（）本次活动有小组还原谁《是最可爱的人》中防空洞谈话的场景，假如你是作者，你也在防空洞，请

在课文的基础上再向吃一口炒面，就一口雪的战士问一个有价值的问题。

示例：你们经历了那么多危险。吃了那么多苦，你们对祖国，对朝鲜有什么要求吗？

3（）班级将在星期五下午第二节课开展爱国故事报告会，想电话邀请刘伯承纪念馆的王馆长给同学们讲

述刘伯承的英雄故事，请你以七年级6班班长肖小琴的身份对王馆长发出邀请。

【答案】1（）空一：报君黄金台上意，提携玉龙为君死（李贺）；空二：岳飞“精忠报国”。

(2)你们不远万里来到这里