撒哈拉以南的非洲的经济多媒体教学课件.pptVIP

非洲的资源热带雨林铜矿金刚石富饶的非洲剑麻咖啡树可可树刚果河盆地是世界最大的盆地，盆地内热带雨林广布。这是位于非洲赞比亚

的科卢齐铜矿这是非洲最大的炼钢厂之一

卢萨卡炼铜厂这是在非洲南部经常能看到的金伯利岩矿这是非洲南部人民在矿砂中寻找金刚石的情景。可可树可可果可可花非洲拥有如此多的资源，为什么会长期的陷入贫困和饥饿之中？饥饿的非洲——

之一饥饿的非洲——

之二饥饿的苏丹原因何在？饥饿的非洲——

之一饥饿的非洲——

之二这张照片是凯文卡特赢得九四年普立兹新闻特写摄影奖的作品。那是一个苏丹女童，即将饿毙跪倒在地，而兀鹰正在女孩后方不远处，虎视眈眈，等候猎食女孩的画面。这张震撼世人的照片引来诸多批判与质疑。当人们纷纷打听小女孩的下落，遗憾的是，卡特也不知道。他以新闻专业者的角色，按下快门，然后，赶走兀鹰，看着小女孩离去。在他获颁这一生最高的荣誉，两个月之后，卡特自杀身亡。道德良心上的遣责，可能是卡特无奈结束生命的原因之一吧？饥饿的苏丹1.2.3.4.5.6.“黑奴贸易”使得非洲在17~19世纪损失了超过一亿的人口。殖民主义在非洲的经营使得非洲形成了单一的经济结构。落后的经济进一步引发了人口的飞速增长。落后的粮食生产方式限制了非洲粮食的大规模发展。频繁的战乱和动荡的政局使得政府无法安心发展经济。不稳定的气候加剧了环境的破坏。非洲的努力:努力减少人口，控制疾病蔓延增加国内产业结构，以增强对国际市场的抗风险能力1.2.3.4.大力发展本国的自主工业，以减少对国外工业制造品的依赖成立区域性国际合作组织——非洲国家联盟——共同抵御国际风险。5.加强南南合作。例如坦赞铁路的修建。坦赞铁路是迄今中国最大的援外成套项目之一。该铁路东起坦桑尼亚首都达累斯萨拉姆，西至赞比亚的新卡比里姆博希，全长1860公里，由中国专家和工程技术人员进行勘测、考察、设计并帮助坦、赞两国政府组织施工。该铁路穿越坦赞部分高山、峡谷、湍急的河流、茂密的原始森林，有的路基、桥梁和隧道地基土质为淤泥、流沙，沿线许多地区荒无人烟，野兽群居出没，全线工程浩大，技术复杂，施工条件异常困难。该项目于1968年5月开始进行勘测设计，1970年10月正式开工，1976年7月全部建成移交。为建设这条铁路，中国政府前后提供无息贷款19亿元人民币，共发运各种设备材料近100万吨，先后派遣工程技术人员近5万人次，高峰时期在现场施工的中国员工队伍多达1.6万人，在工程修建及后来技术合作过程中，中方有64人为之献出宝贵生命。图坦赞铁路坦赞铁路

用过的客车三棵树教学目标：1、理解树在文章中的象征意义；2、理解认识树与人相互依存的关系；3、体会并感受作者内心对生命的感悟与倾诉。朗读课文，整体感知?1、三棵树在文章中究竟指什么？2、三棵树是指哪三棵树？3、这三棵树有什么特点呢?结合文中语句分析。一趟长途列车的终点站名、“我”生命中遇到的三棵树。苦楝树苗、石榴树、枇杷树苦楝树--幼小无依枇杷树--含蓄深沉石榴树--热烈奔放讲述鸟儿、孩子。作者在对果树的描写中还提到了孩子和鸟儿，作者驱赶鸟和孩子,果树却迎接它们的到来，没有怨言、执着的付出，无边无际的奉献。那么两相对比的话,我们在果树的身上可以看到一种什么精神?(提示：对人平等无私奉献的精神)4、??在作者的一生中，这是他拥有的三棵树，但是应该说在其余大部分的时间里，他没有得到树，那么关于树的其他的情节，请你概括一下―――思树、种树、丧树、得树、失树情感把握在不同的阶段，作者在对待树的得与失中的情感又是怎样的呢?下面我就请同学从文章中找语句,来谈一下作者的情感脉络。怅惘---无奈自责---悲伤、隐痛与缺憾---快乐与欣喜---哀伤与缅怀最早在作者的想象中的树是很高很挺拔的挺立在原野上的，有着绿色的冠盖和褐色的树干。但是这只是作者的想象，在现实中作者多次提到“我”没有树，这让“我”怅惘，成了“我”的隐痛，成年后我见过了很多树，但是那都不是我的树，这不由的将读者的思绪引向一个悬念：那么作者的树到底在哪里呢？在迁居新居之后，“我”得到了“我”一生得到的最重要的礼物――两棵树。在作者欢快的描述中我们可以想象其实无论石榴枇杷，还是其他，都是不重要的，重要的是树，枝繁叶茂的树。树的存在，让我知道我是个幸运的人。主旨理解作者在文章中多次询问：“我的树在哪里”，请思考为什么作者一直在寻找树呢？结合作者的情感脉络来分