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Lesson7It’sseventhirty-five.(第一课时)
学习重点项目内容知识目标能力和情感目标词汇breakfast,Monday,fifty,ready,Tuesday,Thursday,Wednesday在语篇中理解词汇的音、形、义、用。学生能模仿音频说英语,体会意群、语调与节奏。能够根据关键词复述对话。能够根据生活实际创编新的对话。交际用语—Breakfastisready.Pleasesitdown.—Thankyou,Grandma.—Whattimeisschoolover?—SchoolisoveratthreefortyonTuesday,ThursdayandFriday.在语篇中理解对话的含义,会说,并能用来会话。语法句型—Whattimeisit,Grandma?—It’ssenventhirty-five.—Oh,it’stimeforschool.Imustgo.在语篇中感知表达时间的方法。
Warmup-Avideo
Warmup-AskandanswerWhattimeisit?It’stimeto_________.Whattimeisit?It’stimeto_________.It’seighto’clock.gotoschoolIt’sthreeo’clock.playtheguiar
Leadin-LookandsayWhoishe?Whatishedoing?Whattimeisit?Whattimeisschoolover?
Leadin-LookandsayIsittimeforschool?Whattimeisit?
Presentation-Watchacartoon
Presentation-AnswerthequestionsWhattimeisit?Whoishe?It’ssixforty-five.HeisTom.Whatishedoing?Heishavingbreakfast.Whattimeisschoolover?Whattimeisit?Isittimeforschool?AtthreefortyonTuesday,ThursdayandFriday.AtfourthirtyonMonday,andattwofiftyonWednesday.It’sseventhirty-five.Yes,itis.
(T=Tom,G=Grandma)G:Tom,breakfastisready.Pleasesitdown.T:Thankyou,Grandma.G:Whattimeisschoolover?T:SchoolisoveratthreefortyonTuesday,ThursdayandFriday.G:WhataboutMondayandWednesday?T:SchoolisoveratfourthirtyonMonday,andattwofiftyonWednesday.G:OK,Isee.Presentation-Listenandimitate︶︶︶︶︶︶︶
Presentation-Listenandimitate︶T:Whattimeisit,Grandma?G:It’sseventhirty-five.T:Oh,it’stimeforschool.Imustgo.Goodbye,Grandma.G:Goodbye.︶
Presentation-Wordstolearn6:45ambreakfastfiftyready
Presentation-WordstolearnMondayTuesdayWednesdayThursday
Practice-Let’susethewordsIt’ssixforty-five.Tomsistdownandgetsreadytohavehis_________.HisgrandmaasksTom,“Whattimeisschoolover?”Tom’sschoolisoveratthreefortyon_______,____
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