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校本化课程对学生核心素养的影响研究论文

摘要：本文旨在探讨校本化课程对学生核心素养的影响。通过分析校本化课程的内涵及其与传统课程的差异，本文列举了校本化课程在培养学生核心素养方面的优势，并提出了校本化课程实施中存在的问题及对策。本文采用文献研究法、案例分析法等研究方法，力求为我国教育改革和校本化课程的发展提供理论支持。

关键词：校本化课程；核心素养；教育改革；影响

一、引言与背景

（一）1.校本化课程的内涵及发展

校本化课程是指学校根据国家教育方针、课程计划和学校实际情况，结合学生的需求、兴趣和特点，自主开发、实施和评价的课程。校本化课程的发展源于我国基础教育课程改革，旨在实现课程的多样化和

一线教师，参与编写各种教辅资料

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