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探索班级德育自主体系的评估标准与方法论文
摘要：本文旨在探索班级德育自主体系的评估标准与方法，通过对德育自主体系的概念进行深入阐述，提出具体的评估标准与方法，为提高班级德育工作的实效性提供理论依据。
关键词：班级德育；自主体系；评估标准；评估方法
一、概念阐述
（一）1.德育自主体系的内涵
德育自主体系是指在班级管理过程中，班主任与学生共同参与，以培养学生自主德育意识、提高德育效果为目标，通过建立健全德育制度、优化德育环境、强化德育实践等一系列措施，形成的一种具有自我教育、自我管理、自我服务功能的德育模式。德育自主体系的核心是充分发挥学生的主体作用，培养他们自觉遵循社会主义核心价值观，形成良好
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