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Unit12Lifeisfulloftheunexpected.
TheSeventhPeriodWriting
【学习目标】
[
一、口、笔头掌握以下句型：
1.BythetimeIgotintotheroom,myteacherhadalreadystartedteaching.
2.WhenIgotbacktoschool,thebellhadrung.
3.BeforeIgottothebusstop,thebushadalreadyleft.
二、1.通过对本单元语法的复习和巩固，学会归纳与总结。
2.通过对写作内容和写作方法的分析完成写作任务。
三、通过对过去事情的回忆，学会用辩证的眼光去看待事物。
【学习过程】
Beforewriting
1复习过去完成时态的句子结构。
1.Bythetimeshegotup,herbrotherhadalreadygottenintheshower.
2.Bythetimeshewentoutside,thebushadalreadyleft.
3.Bythetimeshegottotheclass,theteacherhadalreadystartedtheteaching.
4.BythetimeIgotbacktoschool,thebellhadrung.
5.Whenshegottotheschool,sherealizedshehadleftherbackpackathome.
2．过去完成时表示过去某一时间或动作以前已经发生或完成了的动作。它表示动作发
生的时间是“过去的过去”。其结构为had+done,表示过去某一时间可用by,before等构
成的短语，也可用when,before等的从句。过去完成时的主要用法和现在完成时一
样。不同的是，过去完成时把时间推移到了过去某一时间之前，与现在无关。
3用所给词的正确形式填空：
1.Thatricholdman_____________(make)awillbeforehedied.
2.Paul_______(go)outwithJaneafterdinner.
3.Tomsaidhe___________(read)thebooktwice.
4.Whenthechairmanfinishedspeaking,she_____________(leave)thehall.
5.We_______________(learn)about4,000newEnglishwordsbyoflastterm.
6.Weweresurprisedatwhatshe________already______(do).
4.Workon3a.
Canyourememberalucky/unluckyday?Whathappened?Makesomenotesabout
whatyouremember.:]]
5.小组讨论，并独立完成下面的思维导图。
Whilewriting
I．Workon3b.
II．Writeastoryaboutyourluckyorunluckydayandtellyourstorytoapartnerorthe
c
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