专题四 动物分为无脊椎动物和脊椎动物（2大考点）-七年级生物上学期期末考点（济南版2024）.pptxVIP

济南版2024｜七年级｜复习课件｜动物分为无脊椎动物和脊椎动物专题四

Part01考点梳理

无脊椎动物：体内??没有?由椎骨组成的??脊柱?的动物被称为无脊椎动物。【注意】：无脊椎动物和脊椎动物的区分依据：体内有无由椎骨组成的脊柱。考点梳理考点1：无脊椎动物体内没有脊柱节肢动物环节动物线虫动物

一、线形动物——主要特征身体细长形或圆柱形，两头尖；有口有肛门，有角质层；通常在土壤、水中，或寄生在生物体内。考点梳理考点1：无脊椎动物体内没有脊柱一、线虫动物

与人类的关系土壤中线虫动物能够促进物质循环，改善土壤结构少数线虫动物营寄生生活、对人、畜牧和植物有严重危害考点梳理考点1：无脊椎动物体内没有脊柱代表生物：蛔虫、蛲虫、马铃薯腐烂茎线虫、秀丽隐杆线虫一、线虫动物

前端环带体节肛门大多生活在海洋中,少数生活在淡水和潮湿的陆地环境中身体由许多相似的环状体节构成，身体分节，用体表呼吸。二、环节动物考点梳理考点1：无脊椎动物体内没有脊柱

环节动物与人类的关系威胁人畜健康利：疏松土壤，改善土壤的透气性，有利于植物的生长;富含蛋白质，可做饲料和饵料，被广泛应用于水产养殖中;有的具有药用价值。利：弊：代表动物：蚯蚓、医蛭、沙蚕等考点梳理考点1：无脊椎动物体内没有脊柱

除蝗虫外，常见的蝉、蝶、蟹、蜘蛛等都属于节肢动物陆地、水中生活环境：代表动物：主要特征：身体分部足和触角均分节体表有外骨骼三、节肢动物考点梳理考点1：无脊椎动物体内没有脊柱

节肢动物与人类的关系1.食用：虾、蟹提供了动物蛋白。2.传粉：蜜蜂等昆虫为地球上几十万种开花植物传播花粉。3.药用：蝎、蜈蚣、蝉蜕等可以入药，治疗疾病。4.科研：果蝇是非常经典的遗传学实验材料。5.危害：蚊、蜱虫、螨叮咬人并传播疾病。考点梳理考点1：无脊椎动物体内没有脊柱

类别线虫动物环节动物节肢动物生活环境主要特征呼吸运动代表动物体壁内肌肉的收缩和舒张，刚毛辅助土壤或水域中，少数营寄生圆柱形或细线形、两头尖、体表有角质层、有口有肛门水中、阴湿陆地由许多相似的环状体节组成湿润的体壁蛔虫、秀丽隐杆线虫、蛲虫蚯蚓、水蛭、沙蚕陆地、水中身体分部、足和触角分节、体表有外骨骼气管足和翅蝗虫、蝉、蟹、蜈蚣、蜘蛛列表比较无脊椎动物类群的特点：由低等到高等、由简单到复杂、从水生到陆生考点梳理考点1：无脊椎动物体内没有脊柱

1、脊椎动物：体内??有由椎骨组成的??脊柱?的动物被称为脊椎动物。考点梳理考点2：脊椎动物身体背部有脊柱脊椎骨

生活环境水?中形态特征身体呈梭形，大多数体表覆盖鳞片呼吸器官鳃运动用鳍游泳代表动物草鱼、鲫鱼考点梳理考点2：脊椎动物身体背部有脊柱鱼类

生活环境幼体：水中成体：水中或陆地形态特征成体皮肤裸露且湿润呼吸器官幼体：鳃成体：肺皮肤辅助运动幼体：游泳成体：四肢跳跃和游泳代表动物青蛙、蟾蜍考点梳理考点2：脊椎动物身体背部有脊柱两栖类

生活环境陆地上或水中形态特征皮肤干燥、厚实，体表覆盖角质的鳞片或甲呼吸器官肺运动爬行代表动物蛇、蜥蜴、龟考点梳理考点2：脊椎动物身体背部有脊柱爬行类

鱼类、两栖类和爬行类是变温动物考点梳理考点2：脊椎动物身体背部有脊柱

生活环境空中和陆地形态特征身体呈流线型体表被覆羽毛，前肢变成翼胸肌发达；骨薄，部分愈合，长骨中空；心肌发达呼吸器官双重呼吸，用肺呼吸，气囊辅助呼吸运动飞行代表动物鸽子、麻雀考点梳理考点2：脊椎动物身体背部有脊柱鸟类

生活环境主要在陆地形态特征体表被毛；牙齿分化，大脑发达，体内有膈肌，胎生哺乳呼吸器官用肺呼吸运动跳跃、奔跑、爬行、游泳等代表动物鲸、海豚、海豹、蝙蝠、兔考点梳理考点2：脊椎动物身体背部有脊柱哺乳类

相对恒定的体温减少了动物对外界环境的依赖，扩大了动物生活和分布的范围。鸟类和哺乳类的体温能保持相对恒定，属于恒温动物。考点梳理考点2：脊椎动物身体背部有脊柱

种类代表动物主要特征呼吸运动体温生活环境鱼类鲫鱼两栖类青蛙爬行类蛇鸟类家鸽哺乳类家兔身体大多呈梭形，体表常有鳞片覆盖；用鳃呼吸幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体大多生活在陆地上，也可以在水中生活，用肺呼吸，皮肤裸露且湿润，能够辅助呼吸皮肤干燥厚实，体表覆盖着角质的鳞片或甲，用肺呼吸，在陆地上产卵，卵表面有坚韧的卵壳体表被覆羽毛，前肢变成翼；有喙无齿；用肺呼吸体表被毛，胎生哺乳，体内有膈，用肺呼吸；胎生哺乳鳃幼体用鳃，成体用肺，皮肤辅助呼吸肺肺肺鳍幼体用尾，成体四肢四肢四肢（翼）四肢变温变温变温恒温恒温水中幼体水中，成体水陆两栖水中或陆地分布广泛分布广泛由低等到高等、由简