第24课《穿井得一人》课件-2024-2025学年统编版语文七年级上册.pptxVIP

《穿井得一人》课件欢迎来到统编版语文七年级上册第24课《穿井得一人》课件。本课将深入解读文本内涵与教育意义，带领同学们领略文学的魅力。作者：

课文背景介绍作者简介《穿井得一人》出自《太平广记》，为唐代志怪小说。作者是中国古代文人。创作背景文本创作于唐代，反映了当时社会生活和思想观念。志怪小说是唐代文学的重要组成部分。文学体裁志怪小说体裁，以奇异故事为载体，蕴含深刻哲理。这种文学形式在唐代极为流行。

作者背景生平简介《太平广记》是北宋初年李昉等人奉敕编撰的志怪小说集。收录了大量唐代文人的作品。写作风格简洁古朴，情节曲折离奇。寓教于乐，兼具文学性与思想性。文学地位志怪小说是中国古代文学的重要组成部分。对后世文学创作产生深远影响。

文本主题概述核心主题解读《穿井得一人》探讨了人性的复杂与善恶。展现人在困境中的道德选择和行为。深层意义文章反映社会矛盾，探讨生命价值。从个体命运延伸至群体生存状态的思考。人性与道德文章探究人性本质，呈现道德困境。启发读者思考生命价值和伦理抉择。

故事情节梗概井中发现主人公在挖井时意外发现一个人。这个人被困在地下，处境神秘。交流互动主人公与井中人展开对话。了解对方的处境和来历，情节发展渐趋复杂。道德抉择主人公面临道德抉择。是救助还是离开，反映人性和道德的考验。结局揭示故事结局耐人寻味。引发读者对人性、命运和社会的深刻思考。

人物形象解析主人公性格特征：勤劳、善良但犹豫不决行为动机：救人与自保的矛盾井中人处境神秘，身份成谜象征意义：困境中的生命旁观者社会环境的代表反映集体意识与道德标准人际关系救助者与被救助者权力与弱势的对比

语言艺术特色6经典修辞手法文中运用比喻、对比等多种修辞手法，增强表现力。4叙事段落结构严谨，叙事节奏张弛有度，引人入胜。3描写类型环境、心理、动作描写相结合，立体呈现故事。

文学手法研究叙事视角第三人称视角，客观叙述。让读者产生身临其境的感受。细节描写通过精准的细节描写。展现人物内心世界和环境氛围。情感表达含蓄内敛的情感表达。通过人物言行间接表现内心情感变化。对比手法运用情境对比与人物对比。突出主题，深化思想内涵。

文本结构分析1结局引发深思的哲理思考2高潮冲突道德抉择的关键时刻3情节发展人物互动与情境展开4开端铺垫场景设定与背景交代

人性主题探讨道德困境人物面临救与不救的两难选择伦理选择个人利益与道德责任的权衡人性复杂性善恶交织，矛盾并存的人性本质

文化内涵解读传统文化底蕴反映儒家仁爱精神与道家生命观。体现中华传统价值观念。社会伦理规范展现唐代社会的伦理道德观念。反映人与人之间的关系准则。历史文化语境置于特定历史背景下理解。反映古代人对生命和命运的思考。

道德伦理思考道德困境个人生存与救助他人的矛盾价值取向自我保护与社会责任的权衡伦理判断基于情境的道德选择社会责任个体对他人和社会的道德义务

象征意义解析

历史语境解读《穿井得一人》创作于唐代，反映了特定历史时期的社会现实和文化环境。要深入理解文本，必须放在唐代社会背景下考察。

文学价值评估艺术成就叙事手法精湛，结构严谨文学影响对后世志怪小说产生深远影响思想价值探讨人性与道德的永恒命题教育意义培养学生的人文素养和道德思考

阅读理解策略深度阅读关注文本细节，反复品读。深入分析人物形象与情节发展。结构分析把握文章结构，理清脉络。从整体上理解文本的构思与安排。批判性思维质疑与思考相结合。从多角度解读文本内涵与主题。

文本主题延伸相关文学比较与其他志怪小说对比研究，探索共同主题与独特价值。跨学科联系从哲学、伦理学角度深入分析。拓展文本的思想维度。现代价值探讨文本对当代生活的启示。反思现代社会的道德困境。

文学创作技巧5叙事技巧第三人称叙事，客观呈现。让读者自行判断与思考。3结构设计起承转合分明。情节发展层层递进，扣人心弦。7表现手法环境、心理、对话描写相结合。多维度展现故事意蕴。

语言艺术赏析词语选择文中用词精准，简练有力。每个词语都有其特定的表达作用。句式构建长短句灵活搭配。轻重缓急有致，增强文章节奏感。修辞运用恰当运用比喻、对比等修辞。增强语言表现力和感染力。

心理学解读主人公心理面对困境时的内心挣扎。救人与自保之间的矛盾心理。恐惧与同情交织的复杂情感。决策过程权衡利弊的理性分析。道德感与自我保护意识的冲突。社会规范与个人价值判断的影响。行为动机表面行为背后的深层动机。潜意识中的自我防御机制。社会认同需求对决策的影响。

社会学视角社会规范文中反映的社会道德准则集体行为与个体行为的关系阶层关系人物间的社会地位差异权力关系对行为的影响人际互动困境中的人际关系模式互助与冷漠的社会学解读群体行为集体意识对个体的影响从众心理与道德判断

伦理学思考道德判断探讨在特定情境下的道德选择。分析判断标准的形成与应用。反思道德判断的复杂性。价值选择个人价值与社会价