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问题式教学在高中地理综合思维培养中的课堂实践
目录
问题式教学在高中地理综合思维培养中的课堂实践（1）．．．．．．．．．．5
一、内容综述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5
1.1高中地理教育现状分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6
1.2问题式教学法的概念及特点．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7
1.3综合思维培养的重要性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8
二、问题式教学在高中地理课堂中的应用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10
2.1课前问题设计．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11
2.2课中问题引导．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12
2.3课后问题延伸．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14
三、高中地理综合思维培养的目标与要求．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15
3.1理解地理概念与原理．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16
3.2提升地理分析与解决问题的能力．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18
3.3培育地理空间观念和思维能力．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19
四、问题式教学在综合思维培养中的课堂实践策略．．．．．．．．．．．．．．21
4.1结合生活实例，激发学生探究兴趣．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22
4.2开展小组合作，促进思维碰撞与融合．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23
4.3引导学生自主思考，培养创新精神和实践能力．．．．．．．．．．．．．．25
五、课堂实践案例分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26
5.1案例一．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27
5.2案例二．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29
5.3案例三．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29
六、问题式教学实施中的挑战与对策．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31
6.1教师教学理念与能力的挑战．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．33
6.2学生适应性与参与度的问题．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．34
6.3课堂教学环境与资源的限制与对策．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．35
七、总结与展望．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．37
7.1问题式教学在高中地理课堂的价值与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．38
7.2综合思维培养的长远影响与展望．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．39
7.3对未来高中地理教学的建议与展望．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．42
问题式教学在高中地理综合思维培养中的课堂实践（2）．．．．．．．．．43
内容概要．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．43
1.1研究背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．44
1.1.1高中地理教学现状分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．45
1.1.2综合思维培养的重要性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．46
1.1.3问题式教学的兴起与发展．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．47
1.2研究目的与内容．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．49
1.2.1研究目标．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．50
1.2.2研究内容．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．50
1.3研究方法与思路．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．51
1.3.1研究方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．
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