8.1 薪火相传的传统美德 同步 课件-2024-2025学年统编版道德与法治七年级下册.pptxVIP

道德与法治七年级下册8.1薪火相传的传统美德2025春

政治认同体会中华传统美德的内涵，知道中华传统美德是中华优秀传统文化的精髓，是世代相传的民族智慧，是中华民族走向未来的宝贵精神财富。责任意识核心素养目标体会中华传统美德强调的“明伦”“尽责”，认识到自己的人伦职责，不仅要担负起对家庭、社会、国家的责任，而且要兼济天下，为天下人谋幸福。

新课导入P652025年3月6日,南京大学一篇寻人启事引发广泛关注。外国语学院某同学在跑步时突发过敏性休克，在这危机时刻，幸遇一名路过的男生伸出援手，紧急将其送往校医院，使其得到了及时救治。寻人启事发布后，大家纷纷转发，在学校有关部门的共同努力下终于找到了他--刘其鑫。刘其鑫的行为体现了哪些中华传统美德?助人为乐、品德高尚、淡泊名利……本节课一起学习《8.1薪火相传的传统美德》！

0102学习内容中华传统美德的重要性？中华传统美德的内涵?

中华优秀传统文化中有很多流传已久、脍炙人口的美德故事，它们承载着丰富的文化内涵。负荆请罪闻鸡起舞程门立雪思考：这些故事中蕴含着什么传统美德?生活观察P65礼让、知错能改、宽宏大量的胸怀。尊师重道?勤奋勉励

生活观察P65东汉时期，羊续担任南阳太守时，有人想要讨好他，给他送来一条大鱼。羊续看无法拒绝，特地把那条鱼挂在屋檐下，让它变成了鱼干，等那个人再送鱼时请其带走，以此来表明自己不接受礼物的决心。羊续悬鱼：羊续悬鱼蕴含的传统美德是礼义廉耻的荣辱观念。你知道哪些中华传统美德故事？故事中蕴含着什么传统美德？

生活观察P65西汉时期，苏武奉命出使匈奴，匈奴单于想招降苏武，多次威胁利诱，还将他流放至遥远偏僻的北海牧羊。苏武拄着代表汉朝的符节，一刻不离身。虽然历尽艰辛，但他始终不肯背叛自己的国家。苏武牧羊：苏武牧羊蕴含的传统美德是精忠报国的爱国情怀。你知道哪些中华传统美德故事？故事中蕴含着什么传统美德？

探究与分享千余人紧急返乡，展现了哪些中华传统美德？敢于担当、甘于奉献、扶危济困等美德。“乡亲们，当您看到这封信时家乡再次需要您……”近日，江西省九江市柴桑区江洲镇遭遇连续性强降雨，水位猛涨

当地发出一封告急“家书”号召在外奋斗的乡亲们返回家乡支援家乡抗洪抢险“家书”发出后，众多游子纷纷响应

很多人连夜返乡驰援一封“家书”发出后，千余人紧急返乡！为什么要弘扬中华传统美德？你知道哪些中华传统美德故事？故事中蕴含着什么传统美德？

课堂笔记1.中华传统美德的重要性？（1）中华优秀传统文化蕴含的丰富道德理念和规范，体现着评判是非曲直的价值标准，潜移默化地影响着中国人的行为方式。（2）中华传统美德是中华优秀传统文化的精髓，是世代相传的民族智慧，是中华民族走向未来的宝贵精神财富。

探究与分享谈谈你对“梨无主，吾心独无主乎”的理解。2.中华传统美德的内涵?据《元史》记载，元代大学者许衡同众人一起逃难，时值盛夏，人们又饥又渴。有人发现路边有一棵梨树，大家便争先恐后去摘梨。许衡却端坐树下，不为所动。人们问他为何，他答道：“非其有而取之，不可也。”人们说乱世中梨树无主，许衡说：“梨无主，吾心独无主乎？”提示：“梨无主，吾心独无主乎”体现了礼义廉耻的荣辱观念，许衡能够在无人监督的情况下保持内心的清明，依然坚守自己的道德底线，值得我们每个人学习和借鉴。

相关链接2.中华传统美德的内涵?孝悌忠信、礼义廉耻，是中华优秀传统文化中做人的基本道德准则。孝，指对父母长辈的尊重和爱戴。悌，本义指对兄长的敬爱和恭顺，也泛指对同辈和朋友的尊敬和友善。忠，指尽心竭力、尽职尽责，常指为国尽忠。信，指讲诚信。礼，指为人处世懂礼貌、讲规矩。义，指做事情符合道义。廉，指廉洁奉公。耻，指自尊自重，有羞耻之心。

探究与分享2.中华传统美德的内涵?重要性：①判断一切是非、善恶、荣辱，都需要明确的标准。“由义为荣，背义为辱。”②渗透在生活的方方面面，成为中国人日用而不觉的道德标准。③中华民族一贯以遵守道德为荣，以违背道德为耻。（1）孝悌忠信、礼义廉耻的荣辱观念。

阅读感悟2.中华传统美德的内涵?有一次，墨子路过一个染坊，看到纯白的丝放进染缸里，拿出来就成为五颜六色的了。他感慨地说：丝放到青色的染缸里就变成青色，放到黄色的染缸里就变成黄色，放入的染缸不同，出来的颜色也不同。所以染丝不能不慎重啊！这一故事流传到后世，形成了“墨悲丝染”的典故，人们常用它说明人也会受到社会环境的熏染。反映了环境对一个人有很大的影响，启示我们“近朱者赤，近墨者黑”的道理，说明了营造良好环境的重要性。这个故事告诉我们什么道理?

探究与分享2.中华传统美德的内涵?（2）崇德向善