统编版小学语文五年级上册背诵内容必威体育精装版版(含译文) .pdf

统编版小学语文五年级上册背诵内容必威体育精装版版（含译文）

一、第一单元

1白鹭

白鹭是一首精巧的诗。

色素的配合，身段的大小，一切都很适宜。

白鹤太大而嫌生硬，即使如粉红的朱鹭或灰色的苍鹭，也觉得大了一些，而且太

不寻常了。

然而白鹭却因为它的常见，而被人忘却了它的美。

那雪白的蓑毛，那全身的流线型结构，那铁色的长喙，那青色的脚，增之一分则

嫌长，减之一分则嫌短，素之一忽则嫌白，黛之一忽则嫌黑。

在清水田里，时有一只两只站着钓鱼，整个的田便成了一幅嵌在琉璃框里的画面。

田的大小好像是有心人为白鹭设计的镜匣。

晴天的清晨每每看见它孤独的站立在小树的绝顶，看来像不安稳，而它却很悠然。

这是别的鸟很难表现的一种嗜好。人们说它是在望哨，可它真是在望哨吗？

黄昏的空中偶见白鹭的低飞，更是乡居生活中的一种恩惠。那是清澄的形象化，

而且具有生命了。

或许有人会感到美中的不足，白鹭不会唱歌。但是白鹭的本身不就是一首很优美

的歌吗？

——不，歌未免太铿锵了。

白鹭实在是一首诗，一首韵在骨子里的散文诗。

语文园地一：日积月累

蝉

【唐】虞世南

垂绥饮清露，流响出疏桐。

居高声自远，非是藉秋风。

大意：蝉垂下像帽缨一样的触角，吸吮着清澈甘甜的露水，持续不断地蝉鸣从挺

拔疏朗的梧桐树枝间传出。响亮的蝉鸣之所以传得远，正是因为它在高处，并非

是凭借秋风的力量。

《蝉》咏物诗，诗歌借助对蝉声的描写，表达了诗人对高洁清远的品行和志趣的

赞赏。

二、第二单元

语文园地二：日积月累

（关于“时间”的名句）

1

不饱食以终日，不弃功于寸阴。——葛洪

大意：不要饱食终日无所用心，不要忍视一分一秒的工夫。

盛年不重来，一日难再晨，及时当勉励，岁月不待人。——陶渊明

大意：人的青壮年时期倏忽即过，再也不会重来，就像一天中不会有两个早晨，

应该趁年富力强及时努力，岁月流逝，它是不会停下来等待任何一个人的。

莫等闲，白了少年头，空悲切。一一岳飞

大意：人生年少时，不要把大好青春等闲虚度，等到年纪大了，才后悔年轻时没

有抓紧时间做有意义的事。

多少事，从来急；天地转，光阴迫。一万年太久，只争朝夕。——毛泽东

大意：人世间的多少事都是匆匆而过，日月星辰不断运转，光阴催人老。相对于

人类短暂的生命而言，一万年太久远了，我们要珍惜现在的每一天。

三、第三单元

语文园地三：日积月累

乞巧

【唐】林杰

七夕今宵看碧霄，牵牛织女渡河桥。

家家乞巧望秋月，穿尽红丝几万条。

诗文对民间农历七月初七乞巧节（也称七夕节），进行了生动的描绘。

大意：七夕的夜晚，仰望着碧蓝的天空，想象着天河两边的牛郎织女，终于在鹊

桥上相会。家家户户，一边观赏秋月，一边乞巧（岁月穿针），穿过的红线该有

几万条吧！

四、第四单元

1、古诗三首

本课有宋代陆游的《示儿》、宋代林升的《题临安邸》和清代龚自珍的《己亥杂

诗》三首古诗组成，这些古诗都表达了诗人强烈的爱国情感。

（1）示儿

【宋】陆游

死去元知万事空，但悲不见九州同。

王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。

大意：我本来知道，我死后人间的一切都和我无关了，只是为没有见到国家统一

而感到悲伤。等到将来朝廷军队挺进北方，收复中原的那一天，祭祀祖先的时候，

不要忘记把这好消息告诉你们的父亲啊！

2

表达了诗人至死不忘收复失地、渴望统一祖国的热