个人2024年工作目标和计划(二篇) .pdf

个人2024年工作目标和计划

新学期开始了，本学期我和老师共同步入小班的生活。我们本着

同一个目标：让每一个孩子健康、愉快地生活，全面发展成为会学

习、会思考、会交往、有创造性的新一代儿童。以“尊敬幼儿、尊敬

家长、一切以幼儿利益为优先的原则”开展各项工作。制定出以下工

作计划：

一、班级情况分析及工作重点

本学期我们将重点以培养幼儿良好的常规习惯，增强幼儿的语言

能力、生活自理能力及培养幼儿的社会交往能力和音乐素质的培养。

在工作中加强个别幼儿的指导，通过把主题探究活动与日常的保教工

作结合起来，让幼儿得到全方位的发展。

二、幼儿发展目标

（一）健康领域

⒈、逐步适应幼儿园的集体生活，情绪基本愉快。

⒉、在成人的帮助下学习独立喝水、进餐、洗手、入厕，学习穿

脱简单的衣裤、鞋。

⒊、了解简单的卫生知识，愿意接受健康检查，认识五官懂得保

护。

⒋、愿意和同伴参加体育活动，发展走、跑、跳、钻、攀爬等动

作。

（二）语言领域

⒈、学习普通话，乐意运用语言表达自己的喜好与需求，学习用

普通话与人交流。

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⒉、学习安静地听他人讲话，能听懂简单的语言指令并按其行

动。

⒊、喜欢念儿歌、听故事、看表演、看图书等，学习表达自己的

认识和感受。

（三）社会领域

⒈、愿意上幼儿园，能参加幼儿园的活动，愿意亲近老师或熟悉

的成人。

⒉、乐意和同伴一起游戏，尝试学习分享等待，体验其中的快

乐。

⒊、在成人启发下学习关注他人明显的情绪表现，学习关心他

人。乐意招呼熟悉的人，学习求助和感谢。

⒋、学习在性别、外形等外在特征上比较自己与别人的不同。

⒌、学习接受老师的建议和批示，学习在集体生活中遵守基本规

则。

（四）科学领域

⒈、在成人引导下，学习发现周围环境中有趣的事物。

⒉、乐意用多种感官感知周围的物品、现象，了解物品颜色、大

孝形状等明显特征。

⒊、喜欢操作、摆弄。

⒋、亲近大自然，喜爱与学习爱护周围的植物。

（五）艺术领域

⒈、在成人引导下，能逐渐注意和亲近周围环境中熟悉的诸如花

草树木，小动物等美的事物，并产生愉悦的情绪。

⒉、喜欢听音乐，能借助动作，语言等表达对艺术作品的感受。

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⒊、尝试用自己喜欢的颜色、材料和工具进行美术活动，学习用

画、剪、贴、撕、提等技能。

⒋、学习用自然的声音唱歌，学习用身体动作自由地进行歌表

演、做律动，喜欢打击乐活动，学习和老师、同伴一起做音乐游戏。

三、教育教学工作

⒈、做好新生入园的情绪安抚工作。由于大部分孩子第一次入

园，因此他们会产生哭闹、不愿来园的情绪，我们教师应做好以下几

方面的工作：

（1）开学前做好家园联系工作，接待孩子入园，召开家长会，介

绍班级情况，让家长填写一份幼儿家庭生活调查表，使家长、教师、

孩子三者之间能尽快熟悉，减轻孩子来园的消极情绪。

（2）给孩子提供一个温馨、舒适、有趣的教室环境

（3）教师以亲切、温和的态度对待孩子，消除他们的陌生感。

⒉、培养幼儿良好的生活常规，提高生活自理能力，做到生活有

序。

（1）认识自己的标记;

（2）学会正确的洗手方法;

（3）能安静午睡，不吵醒别人;

（4）培养良好的进餐习惯，能学习自己吃饭等。

⒊、培养良好的学习常规。

（1）愿意参加各项集体活动，注意力集中;

（2）爱护幼儿园的玩具，不与人争抢;

（3）学会用语言表达自己的意愿;能将玩具归类收好;

（4）学习看书的正确方式，培养幼儿良好的前阅读习惯。

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⒋、深入实践园本课程，将主题探究活动与区域活动结合进行，

从他们的兴趣入手，让孩子主动学习，从而获取各方面的经验，提高

综合能力。