7《我们的衣食之源》 教学设计-2023-2024学年道德与法治四年级下册统编版.docx

7《我们的衣食之源》教学设计-2023-2024学年道德与法治四年级下册统编版

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：《我们的衣食之源》

2.教学年级和班级：四年级（1）班

3.授课时间：2023年11月8日星期三第3节

4.教学时数：1课时

亲爱的同学们，今天我们一起来探索一个与我们的生活息息相关的话题——《我们的衣食之源》。让我们一起走进这个充满神奇与趣味的课堂，看看大自然是如何孕育出我们的食物和衣物的。准备好了吗？让我们一起开启这段奇妙的旅程吧！????????????

核心素养目标

在本节课中，我们将培养同学们以下几个方面的核心素养：

1.增强对自然资源和生态环境的认识，树立保护环境的意识。

2.培养同学们动手实践能力，通过实际操作了解食物和衣物的来源。

3.培养同学们的观察、思考和表达能力，提高他们的科学素养和团队协作精神。

4.引导同学们珍惜生活，懂得感恩大自然，培养他们的家国情怀和社会责任感。

教学难点与重点

1.教学重点：

-**核心内容**：了解食物和衣物的来源，认识到农业和畜牧业在人类生活中的重要性。

-**具体细节**：

-通过图片和视频展示农作物生长过程，让学生直观理解粮食的种植和收获。

-介绍不同类型的衣物及其制作材料，如棉、麻、丝、毛等，以及它们的来源。

2.教学难点：

-**难点内容**：理解食物和衣物的生产过程与生态环境的关系，以及人类活动对自然的影响。

-**具体细节**：

-解释农业活动中化肥和农药的使用对土壤和水源的影响，以及如何实现可持续农业。

-探讨畜牧业中饲料添加剂和抗生素的使用对环境和人体健康的潜在风险。

-引导学生思考如何通过改变生活方式来减少对环境的影响，例如减少食物浪费、选择环保材料制成的衣物等。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《道德与法治》四年级下册统编版教材。

2.辅助材料：准备与农业、畜牧业相关的图片、图表、视频等多媒体资源，以直观展示食物和衣物的生产过程。

3.实验器材：准备土壤、水样、种子等实验材料，让学生通过实际操作了解土壤检测和植物生长。

4.教室布置：设置分组讨论区，安排实验操作台，确保学生能够在安全、舒适的环境中学习。

教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：同学们，你们知道我们每天吃的食物和穿的衣服都是从哪里来的吗？今天，我们就来揭开这个神秘的“食物和衣物来源”的谜底。

-回顾旧知：还记得我们之前学过的关于植物生长和动物养殖的知识吗？今天的内容将会在此基础上，带我们更深入地了解食物和衣物的生产过程。

2.新课呈现（约30分钟）

-讲解新知：

-首先，我会介绍农作物和畜牧业的基本概念，让学生了解它们在人类生活中的重要性。

-通过展示图片和视频，我会详细讲解粮食作物的种植过程，包括播种、施肥、灌溉、收割等环节。

-接着，我会介绍不同类型的衣物及其制作材料，如棉、麻、丝、毛等，以及它们的来源和加工过程。

-举例说明：

-我会以小麦为例，讲解从播种到面粉制作的全过程，让学生了解粮食的转化过程。

-通过展示不同材质的衣物，我会解释它们的特点和适用场合。

-互动探究：

-我会提出问题，引导学生思考食物和衣物的生产对环境的影响，以及我们如何减少这些影响。

-学生分组讨论，分享各自的想法和解决方案。

3.巩固练习（约20分钟）

-学生活动：

-学生将分组进行实验，使用土壤和种子进行种植实验，观察植物的生长过程。

-学生将根据所学知识，设计一个环保的衣物回收利用方案。

-教师指导：

-在实验过程中，我会巡视各小组，确保实验操作的正确性和安全性。

-对于学生的设计方案，我会给予反馈和指导，帮助他们完善方案。

4.总结与反思（约5分钟）

-总结本节课所学内容，强调农业和畜牧业的重要性，以及我们如何通过环保行动来保护环境。

-鼓励学生在日常生活中践行环保理念，珍惜食物和衣物资源。

5.课后作业（约5分钟）

-学生需要完成以下作业：

-写一篇关于食物和衣物来源的短文，分享自己的学习心得。

-设计一个宣传海报，呼吁大家节约资源，保护环境。

在整个教学过程中，我会注重学生的参与和互动，通过提问、讨论、实验等多种方式，激发学生的学习兴趣，帮助他们深入理解知识，并培养他们的环保意识和社会责任感。

学生学习效果

学生学习效果是衡量教学成功与否的重要指标。在本节课《我们的衣食之源》的学习后，学生在以下几个方面取得了显著的效果：

1.知识掌握：

-学生能够准确地描述农作物和畜牧业的基本概念，了解粮食作物的种植过程和不同类型衣物的制作材料。

-学生能够举例说明粮食和衣物的生产环节，如小麦的播种、收割，棉花的采摘、纺纱等。