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;Learningaims
1.Bytheendofthisclass,wewillhavebeenableto:
2.masterthebasicstructureofanarrativewriting.
3.learnhowtoorganizethepointsandhowtousesomepracticalandwonderfulwordsandsentencesinwritingnarrativeessays.;考纲解读
考生根据提示进行进行书面表达
学生应该能:
1.清楚、连贯地传递信息,表达意思;
2.有效运用所学语言知识。
;应用文
practicalwriting;;
JohnSnowwasawell-knowndoctorinLondoninthe19thcentury.Hewantedtofindthecausesofcholerainordertodefeatit.In1854whenthediseasehitLondonagain,itbegantogatherinformation.Hemarkedonamapwhereallthedeadpeoplehadlivedandhefoundthatmanypeoplewhohaddrunkthedirtywaterfromthepumpdied.Sohegotthatpollutedwatercarriedthevirus.Healsofoundasupportingevidence:twopeoplewhohadmovedawayfromBroadStreetbutstilldrankthewateralsodied.Hesuggestedthatthesourceofallwatersupplybeexaminedandpeopleshouldnotbeexposedtopollutedwateranymore.Finally,“KingCholera”wasdefeated.;定义及写作框架
叙事类记叙文,多以事件为中心,以时间和空间为线索,按事件的发生、发展及结局展开,一般最后要表达对事件或活动的感想或看法。
;上周末,你和同学参加了一次采摘活动。请你为班级英语角写一篇短文,介绍这次活动,内容包括:
1.农场情况;
2.采摘过程;
3.个人感受。
注意:1.词数100左右;
2.题目已为你写好。
;学生初稿;第五档(很好):(21-25分)----皇宫别墅或乡村庭院
1.完全达到了预期的写作目的。
2.表达思想清楚,语言通顺,连贯性较好。
3.语法结构或词汇方面基本没有错误,但能使用较复杂结构或较高级词汇;具备较强的语言运用能力。
第四档(好):(16-20分)----小区精装房
1.基本达到了预期的写作目的。
2.表达思路清楚,语言连贯,全文结构紧凑。
3.语法结构或词汇方面应用基本准确,有些许错误主要是因尝试较复杂语法结构或词汇所致。
第三档(适当):(11-15分)----普通装修
基本切题,有些地方表达思路不够清楚,文字勉强连贯,语言错误相当多,其中间一些是严重错误。
第二档(较差):(6-10分)----地基成型
基本切题,表达不够清楚,连贯性差,有较多的严???错误。
第一档(差):(0-5分)----装修材料到场
条理不清,思路紊乱,语言支离破碎或大部分行文均有错误,且多为严重错误。
;;;surprise;;surprise;2.为了让学生们体验农场生活,上周末我们学校组织了一场水果采摘活动。我和所有的同学们一起,参加了采摘,这真是一次收获满满又有意义的活动。(就远原则);surprise;surprise;;;;1.看着我们的劳动成果,一股幸福感与成就感油然而生。;;__________________,westartedpickingfruits.;;Inresponsetothe20thCPCnationalcongress,aspecialceremonywasheldonourschoolsquarelastMonday.
TheceremonystrengthenedourawarenessofmakingChinastrongandboomi
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