Unit3知识点人教版八年级英语下册.docx

U3：Couldyoupleasecleanyourroom？

2025年3月15日

15:21

本单元重点

1、Could作礼貌请求/允许could+v原

2、对于以上的回答的方式有

?

?

SectionA

一、重点单词：

1、【mess】名词：杂乱；不整齐

inamess乱七八糟

makeamess弄得一团糟

amessof许多…

还可以做动词，“把…弄乱”

messup弄乱；弄糟

messyadj.凌乱；不整洁的

?

2、【neither】，也不；两者都不

①、作副词时，意为”也不“

②、作代词时，意为”两者都不“，后接of

③、也可以作限定词，意为”两者都不的；两者中无一的“

④、neither…nor…意为”既不….也不….“连接两个并列主语时，谓语动词就遵循”就近原则“

【both、either、neither的区别】

both是neither的反义词，”两者都“和”两者都不“

either是两者中的任意一个

all，三者以上都…none三者以上都不

?

3、【any】

在肯定句中表示任何

any+minute/moment/time/second+now表示”随时；马上“

4、【throw】v.扔/掷

相关短语：throwdown扔下、throwoff摆脱、throwaway丢弃、throwat向…扔

throwonesinto积极投身于/从事于…

二、重点短语：

1、allthetime“频繁；反复”强调某动作在某一时间段一直进行或反复发生，在句中做状语，放在句末；

同样表示“总是的还有always，常位于实义动词之前，助动词、情态动词、系动词之后

①、allday一整天、allevening一整夜

alldayandallnight整日整夜；夜以继日

②、与time相关的短语

intime及时、ontime按时；准时

bythetime到…时候、atthesametime与此同时；同时

attimes/fromtimetotime有时；偶尔、forthefirsttime第一次

2、help（sb.）outwith…帮助解决…

3、finishdoingwth完成（做）某事

4、afew+可数名词复数

alittle+不可数名词

5、want（sb.）todosth/nottodosth想要某人（不）做某事

6、bebackfrom”从…回来“

7、beangrywith生某人的气=bemadat/with…对…恼火

8、infrontof在前面，（物体外部）inthefrontof（物体内部）

三、重点句式：

1、if引导的条件状语从句，遵循主将从现原则（看总页）

2、could

couldI/we句式：表示征求许可/允许

couldyou句式：表示礼貌提出请求

3、宾语从句（看本学期总页）

4、the+比较级+主语+谓语…the比较级+主语+谓语意为”越…，就越…“

前一句为条件，后一句为结果，表示一方随另外一方程度变化而变化时，表结果的分句可以用一般将来时。the用在形容词或者副词的比较级前

Themorewedoforothers，thehappierwewillbe.我们为他人做得越多，我们就越快乐

Themorecarefulyouare，thefewermistakesyouwillmake.你越细心，你就会犯越少的错误。

?

SectionB

重点单词：

borrow，非延续性动词，不能和表示一段时间的状语连用，主语借进borrowsthfrom…向某人/从某地借进某物

图解如下：

provide，提供；供应，常见的短语有：providesthforsb=providesbwithsth”为某人提供某物“

depend；v.依靠；信赖

dependonsth”取决于某事“、dependonsb”依赖某人“

That/Itdepends”视情况而定“

dependent，adj，依靠的；依赖的；反义词：independent”独立的，自主的；dependence名词：依靠；依赖；反义词：independence名词：独立

develop；作不及物动词时，意为”发展；壮大“，作及物动词时，意为”培养；提高“常见的短语有：

developinto”发展成…“

developfrom”由…发展而来…“

since，可以作连词，意为”因为，既然“用来引导原因状语从句