6.让资源再生 教学设计-2023-2024学年科学五年级下册教科版.docx

6.让资源再生教学设计-2023-2024学年科学五年级下册教科版

学校

授课教师

课时

授课班级

授课地点

教具

教材分析

6.让资源再生教学设计-2023-2024学年科学五年级下册教科版

本节课内容围绕“资源再生”这一主题，结合教科书中的相关知识点，引导学生了解资源再生的概念、方法和意义。通过实验、讨论等形式，使学生认识到资源再生的重要性，培养节约资源和环保意识。

核心素养目标分析

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

五年级学生对物质循环和环境保护有一定的了解，能够识别一些可回收和不可回收的物品。他们可能已经接触过简单的垃圾分类和节约用水、用电的实践活动。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

学生对自然现象和环境保护通常有较高的兴趣，喜欢通过动手实验来探索未知。他们的学习能力较强，能够通过观察、实验和讨论来理解新概念。学习风格上，部分学生偏好视觉学习，通过图片和视频理解信息；部分学生则更倾向于动手操作和实验。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

学生在理解资源再生的复杂性和实际应用时可能遇到困难。例如，他们可能难以区分哪些物品可以再生利用，以及再生过程的具体步骤。此外，由于年龄和经验限制，学生在进行实验操作时可能存在安全意识和操作技能不足的问题。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材《科学》五年级下册，包含“让资源再生”相关章节。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源，如废品回收利用的图片、再生资源制作的视频等。

3.实验器材：准备可回收材料（如塑料瓶、纸张等）和基本实验工具，确保实验的完整性和安全性。

4.教室布置：布置教室环境，设置分组讨论区，确保每个小组都有实验操作台，方便学生进行资源再生实验。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。

设计预习问题：围绕“资源再生”课题，设计一系列具有启发性和探究性的问题，如“什么是资源再生？为什么资源再生重要？我们身边有哪些资源再生的方式？”

监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解资源再生的基本概念。

思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

帮助学生提前了解“资源再生”课题，为课堂学习做好准备。

培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过故事《小水滴的循环》引出“资源再生”课题，激发学生的学习兴趣。

讲解知识点：详细讲解资源再生的原理和实际案例，如废纸回收再造纸的流程。

组织课堂活动：设计小组讨论，让学生探讨如何在日常生活中实践资源再生。

解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，如“为什么废塑料不能直接回收？”进行及时解答和指导。

学生活动：

听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

参与课堂活动：积极参与小组讨论，分享自己对资源再生的理解和实践方法。

提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解资源再生的原理。

实践活动法：设计小组讨论，让学生在实践中掌握资源再生的方法。

合作学习法：通过小组讨论等活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

作用与目的：

帮助学生深入理解“资源再生”知识点，掌握资源再生的方法。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：根据“资源再生”课题，布置课后作业，如设计一个家庭垃圾分类方案。

提供拓展资源：提供与“资源再生”相关的拓展资源，如环保组织的网站、视频等。

反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈和指导。

学生活动：

完成作业：认真完成老师布置的课后作业，巩固学习效果。

拓展学习：利用老师提供的拓展资源，进行进一步的学习和思考。

反思总结：对自己的学习过程和成果进行反思和总结，提出改进建议。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：引导学生自主完成作业和拓展学习。

反思总结法：引导学生对自己的学习过程和成果进行反思和总结。

作用与目的：

巩固学生在课堂上学到的“资源再生”知识点和技能。

通过反思总结，帮助学生发现自己的不足并提出改进建议，促进自我提升。

教学资源拓展

1.拓展资源：

（1）环保知识普及：介绍资源再生的重要性和环境保护的基本概念，如循环经济、绿色生活等。

（2）资源再生案例：收