Module 8 Unit 2 Yesterday I went to Sam and Amys school.（教学设计）-2024-2025学年外研版（三起）英语五年级上册.docxVIP

Module8Unit2YesterdayIwenttoSamandAmysschool.（教学设计）-2024-2025学年外研版（三起）英语五年级上册

主备人

备课成员

设计思路

嗨，亲爱的同学们！今天我们要一起走进Module8Unit2的奇妙世界，主题是“YesterdayIwenttoSamandAmysschool.”。想象一下，我们就像穿越时空的小侦探，去探索Sam和Amy的学校，是不是很兴奋呢？所以，我们的课程设计就像一场探险之旅，从复习旧知开始，然后通过角色扮演、情景对话和趣味游戏，一步步揭开Sam和Amy学校的神秘面纱。我会用各种有趣的方式，比如图片、视频和互动游戏，让你们在轻松愉快的氛围中学习，让英语成为我们交流的桥梁，让我们一起在知识的海洋里畅游吧！??????

核心素养目标

在本次课中，我们致力于培养同学们的四个关键核心素养：语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。通过对话练习，提升语言表达能力；通过角色扮演，增强文化理解；通过问题解决，培养批判性思维；通过小组合作，锻炼自主学习能力。让同学们在互动中感受英语学习的乐趣，提升综合素质。

重点难点及解决办法

重点：

1.过去时态的运用：学生需要掌握如何正确使用过去时态描述过去发生的事情。

2.地点介词的运用：学生需要学会在句子中正确使用介词表示地点。

难点：

1.过去时态的时态标志识别：学生可能难以识别句子中的时态标志。

2.地点介词的搭配：学生可能混淆不同地点介词的用法。

解决办法与突破策略：

1.通过实例分析和练习，帮助学生识别过去时态的时态标志，如“yesterday”,“lastweek”等。

2.设计互动游戏和角色扮演，让学生在实际语境中练习地点介词的搭配，如“at”,“in”,“on”等。

3.使用图表和思维导图辅助教学，帮助学生可视化地理解时态和介词的用法。

4.鼓励学生自主查找资料，培养自主学习能力，解决难点问题。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

-软硬件资源：电子白板、笔记本电脑、多媒体投影仪、音频播放设备

-课程平台：英语学习软件（如ABCmouse）、在线教学平台（如外研社网络平台）

-信息化资源：英文歌曲、视频短片（与课本主题相关的教学视频）

-教学手段：卡片游戏、角色扮演道具、互动白板应用、学生英语学习手册

教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：

“同学们，你们喜欢去学校吗？你们有没有去过别人的学校呢？今天，我们就来一起探访一下Sam和Amy的学校，看看他们的学校有什么特别的地方。”

通过展示Sam和Amy的学校图片，引发学生的好奇心。

-回顾旧知：

“还记得我们之前学过的‘therebe’句型吗？今天我们要用这个句型来描述Sam和Amy的学校。”

2.新课呈现（约15分钟）

-讲解新知：

“今天我们要学习的是过去时态，也就是用来描述过去发生的事情的时态。比如，我们可以说‘Iwenttoschoolyesterday’。”

展示过去时态的构成规则和常用动词的变化形式。

-举例说明：

通过实际例句，如“Yesterday,IwenttoSamandAmysschool.Theyshowedmetheirclassroomandplayground.”，让学生直观理解过去时态的使用。

-互动探究：

“现在，让我们来做一个小调查。请同学们拿出纸笔，写下昨天你们做过的事情，然后用过去时态表达出来。”

3.新课呈现（续）（约10分钟）

-讲解地点介词：

“在描述地点的时候，我们通常会用到一些介词，比如‘at’,‘in’,‘on’等。今天我们要学习如何正确使用这些介词。”

通过地图和实际场景图片，讲解介词的用法。

-举例说明：

“比如，‘IwenttoSamsschoolat9oclockyesterday’。这里我们用‘at’来表示具体的时间。”

-互动探究：

“请同学们用‘at’、‘in’、‘on’这三个介词，分别描述你们昨天去过的地方。”

4.巩固练习（约20分钟）

-学生活动：

“现在，我们来进行一个小组游戏。每个小组都要根据提示，用过去时态和正确的地点介词来描述一个场景。”

-教师指导：

“同学们，我在每个小组旁边，如果你们遇到困难，随时可以问我。”

5.新课呈现（续）（约15分钟）

-角色扮演：

“接下来，我们将进行一个角色扮演活动。请同学们分组，每组选择一个角色，用过去时态和地点介词来对话。”

-学生活动：

“同学们，现在轮到你们展示自己了。请大家大胆