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PowerPoint在教学中的应用

摘要：在现代护理教学过程中，电子幻灯片的应用大大地提高了教学效果，为传统的课堂教学注入了新的活力，为护生提供了一个更形象、更具体的学习环境。如何更好的制作教学课件成为重中之重。本文就这一问题详细的阐述了制作PPt的流程。

关键词：演示文稿、设计模板、PowerPoint

一、认识演示文稿的架构

〔一〕初识演示文稿

演示文稿是教师在多媒体课堂教学中经常采用的一种媒体展示方式。一个演示文稿一般由多张幻灯片组成〔如图4-16所示〕，并以屏幕演示的方式播放，每一张幻灯片上可以集文字、图形、图像、电影和声音等多种媒体形式于一体，集成多种信息。

图6－SEQ图6－\*ARABIC31演示文稿组成结构

演示文稿的强大信息演示功能〔表4-2〕，加上制作软件所提供的可视化编辑环境，使演示文稿成为目前倍受教师喜欢的课件开发工具之一。常用的演示文稿制作软件是PowerPoint，下面我们一起来了解如何利用PowerPoint制作形式多样的教学演示文稿。

表6－SEQ表6－\*ARABIC2演示文稿的根本功能

根本功能

说明

幻灯片支持

是演示文稿根本单位，承载屏幕显示信息。

媒体支持

每张幻灯片支持文字、图形、图像、视频和声音的集成和使用。

表格支持

提供表格的建立和编辑。

超级链接

提供演示文稿内、外的超链接，支持网络链接。

动画支持

提供幻灯片上媒体对象的动画支持，提供幻灯切换动态效果。

图表

提供多种形式数据图表

演示播放

按顺序播放，支持播放重组

〔二〕教学演示文稿根本架构和设计方法

演示文稿根本结构：教学演示文稿往往是按照教学内容展示的先后顺序进行编辑，一般的形式是第一张幻灯片作为封面，展示题目，并提供幻灯片内容目录，然后按照教学内容的顺序依次编辑幻灯片。

演示文稿设计：要围绕学生学习的目标进行设计,根据教学内容和教学先后顺序设计幻灯片。在制作之前建议先初步规划一下演示文稿中需要包括的主要内容，通常在制作演示文稿时，需要包括首页、目录和正文；各局部的主要内容如图6－32所示，在实际制作中可以根据需要进行取舍。

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内容导航目录

使用的文字、图片、音视频、动画等，并需要考虑如何布局

目录

正文

图6－SEQ图6－\*ARABIC32演示文稿的页面规划

请根据你对教育技术的理解，初步规划一个以“我所理解的教育技术”为主题的演示文稿设计方案。此步骤中你的方案越详细，下一步你的工作就会越轻松。

二、制作演示文稿

在这个步骤中，主讲教师讲解演示文稿的根本制作步骤和技巧。学员以“我所理解的教育技术”作为制作演示文稿的内容。本教材中以PowerPoint2000为例进行介绍，学员可以参考本模块根据自己使用的软件版本进行学习。

〔一〕应用模板建立演示文稿文档

〔1〕启动PowerPoint，并在弹出的对话框中单击【设计模板】〔如图6－33所示〕，在【设计模板】活页夹中选择一种模板。

图6－SEQ图6－\*ARABIC33选择设计模板对话框

〔2〕在弹出的【选择版式】对话框中，选择第一种版式，建立标题幻灯片。

〔3〕新的演示文稿已建立，通过【文件】→【保存】，文件名为“我所理解的教育技术”，文件类型为“演示文稿”〔PPT〕。

注：请将演示文稿“我所理解的教育技术.ppt”保存到“\我的档案袋\我的练习作品\”中。

〔二〕建立大纲

根据前面做的演示文稿规划，建立演示文稿的大纲，快速建立演示文稿中的幻灯片。

〔1〕单击【大纲视图】按钮，切换到【大纲视图】(如图6－34所示)。

图6－SEQ图6－\*ARABIC34大纲视图栏

〔2〕单击【大纲视图】栏上的“幻灯片”图标，直接输入标题〔如图6－35所示〕，按“Ctrl＋Enter”键在标题下输入内容文字。

图6－SEQ图6－\*ARABIC35编辑大纲

〔3〕再按“Ctrl＋Enter”键，或通过【插入】→【新幻灯片】，插入一张新幻灯片。

〔4〕重复步骤〔2〕和〔3〕,可以连续建立多张幻灯片的大纲，如果想删除某一张幻灯片，可以在选中后按“Del”键。

〔三〕编辑幻灯片

修改背景：应用模板的演示文稿有统一的背景。PowerPoint可以修改全部或单张幻灯片的背景。

通过【格式】→【背景】，弹出【背景】对话框〔如图4-36所示〕。

图6－SEQ图6－\*ARABIC36背景对话框

〔2〕单击【其他颜色】，可以选择自己满意的背景颜色，单击【填充效果】，可以选择图案、纹理、渐变等不同的填充效果。

〔3〕单击【全部应用】按钮，修改全部幻灯片的背景效果；单击【应用】按钮那么只修改当前编辑的幻灯片。如果你在设计时选择了幻