破局与重塑：高中生思想政治课认同障碍深度剖析与应对策略.docx

破局与重塑：高中生思想政治课认同障碍深度剖析与应对策略

一、引言

1.1研究背景与意义

在新时代教育改革持续深化的进程中，高中思想政治课的关键地位愈发凸显。思想政治课不仅承担着传授知识的重任，更是塑造学生价值观、培育社会责任感和提升公民意识的重要阵地。教育部印发的《关于进一步加强新时代中小学思政课建设的意见》着重强调了落实立德树人根本任务，积极培育和践行社会主义核心价值观，推进大中小学思想政治教育一体化建设，充分发挥思政课关键课程作用，为高中思想政治教育指明了方向。然而，当前高中生思想政治课认同障碍问题不容忽视，这一问题对教学效果及学生全面发展产生了负面影响，亟待深入探究并解决。

高中生思