3.3 污染物跨境转移与环境安全 第2课时 课件 高中地理湘教版(2019)选择性必修三.pptxVIP

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污染物跨境转移与环境安全第2课时——湘教版选择性必修三3.3——

学科素养综合思维:能够从全球视角分析污染物跨境转移产生的原因,分析其对国家安全的影响,综合分析通过国际合作解决污染物跨境转移问题的有效途径。区域认知:能够搜集世界、全国或区域的环境信息,并利用信息解释污染物跨境转移成因,从维护国家安全的高度尝试提出解决问题的建议。人地协调观:结合污染物跨境转移的实例,能够从国家安全的高度,理解国际合作应对污染物跨境转移的重要性,建立和谐发展的观念。地理实践力:能够有针对性地开展环境调查,描述污染物跨境转移的现象,并结合已有资料,对解决污染物跨境转移问题提出建议,能够在地理实践中表现出较强的行动能力。

目录CONTENTS01污染物跨境转移02国际合作应对污染物的跨境转移

国际合作应对污染物的跨境转移02

二、国际合作应对污染物的跨境转移1、污染物的跨境转移的实质:污染物的跨境转移,是全球经济发展和环境保护的一个焦点问题,其实质是污染后果和治理责任的跨境转移。

2.措施——国际合作《巴塞尔公约》——全球首部规范危险废物越境转移的国际公约,为实现国与国之间的有效合作,提供了基本的制度保障。“共同但有区别的责任”

3.措施——国际合作第一,禁止发达国家向发展中国家出口和转移危险废物,各国需要把危险废物的产生数量减到最低限度,并采用最有利于环境保护的方式就地储存和处理。第二,如果出于环保考虑确有必要越境转移废物,出口国必须事先向进口国和有关国家通报废物的数量及性质;越境转移危险废物时,出口国必须持有进口国政府的书面批准书。第三,发达国家依托在污染物管理、污染物无害化处理技术和资金投入等方面的优势,通过技术转让、信息交流和人员培训等多种途径加强与发展中国家的合作。

习题:2005年11月13日,位于吉林省吉林市的一家化工企业发生爆炸事故,约100吨苯类物质(苯、硝基苯等)流入松花江,形成长达80千米的污染带,引发流域重大水污染事故。位于下游的俄罗斯对此表示关注并采取相应措施,中俄两国政府通过合作成功化解了此次危机。

据此探究下列问题:(1)归纳中俄双方应对此次跨境污染事件的互动过程。(2)分析此次事件中我国所采取的应对措施对降低国际争端风险的作用。有什么重要意义?成果展示中国外交部知会俄方→俄方媒体关注,成立应急组织,可能受影响区域进入紧急状态→中方向俄通报污染状况和应对措施→俄驻华大使关注→中国向俄提供仪器和物资→俄方在污染河段禁渔→中方领导人表态,筑坝拦截污染带外移。成果展示措施:及时向俄方通报情况和动态、向俄方提供水质监测仪器和活性炭、领导人表态、筑坝拦截污染带外移。意义:引起俄方关注,做好防范工作,降低损失;有利于俄方监测和净化水质,降低水污染的危害程度;减轻俄方民众的担心和敌对情绪;减少污染物移出国境。

阅读材料:危险废物及其对环境的影响《巴塞尔公约》即《控制危险废物越境转移及其处置巴塞尔公约》,于1992年5月正式生效。目前,世界上有186个国家正式加入。《巴塞尔公约》规定的危险废物,通常是指具有爆炸性、易燃性、腐蚀性、化学反应性、急性毒性、慢性毒性、生态毒性和传染性等特性的生产性垃圾和生活性垃圾,前者包括废料、废渣、废水、废气等,后者包括废食、废纸、废瓶罐、废塑料、废旧日用品等。大量未经处理的危险废物堆积,占用土地资源,破坏自然景观,对大气、土壤、水体造成污染,威胁到环境安全和人体健康。

4、我国应对污染物跨境转移的具体措施:(1)积极参与国际合作,维护我国的发展权和环保权;(2)制定和完善与国际产业转移相关的法律制度;(3)加大环境监管力度,增加污染物转移的违法成本;(4)调整产业结构和对外招商引资的方向,提高产业准入的环境门槛,严禁高污染和低技术的产业引入;(5)提高和完善环境标准体系,确立依法打击污染物非法入境的依据;(6)开展绿色贸易,打击和整治污染物走私等。

《禁止洋垃圾入境推进固体废物进口管理制度改革实施方案》2017年7月,国务院出台《禁止洋垃圾入境推进固体废物进口管理制度改革实施方案》,提出全面禁止洋垃圾入境,完善进口固体废物管理制度,加强固体废物回收利用管理,大力发展循环经济,切实改善环境质量,维护国家生态环境安全和人民群众身体健康。具体措施包括:一是坚持疏堵结合、标本兼治;二是完善堵住洋垃圾进口的监管制度;三是强化洋垃圾非法入境管控;四是建立堵住洋垃圾入境长效机制;五是提升国内固体废物回收利用水平。

5.污染物跨境转移的防控措施(1)加强宣传和教育,提高国民污染防控意识。(2)促进经济发展,升级产业结构,提升经济发展层次。(3)建立和完善污染处理机制。(4)加强立法。(5)以行政手段不断推动污染防治技术进步。(6)国际合作(基于自然环境整体性

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专注于中小学各科教学多年,曾获青年岗位能手荣誉称号; 教育局评为县级优秀教师; 2013在全省高中思想政治优秀设计评选活动中荣获一等奖; 在全市高中优质课大赛中荣获一等奖; 第十一届全国中青年教师(基教)优质课评选中荣获二等奖; 2017年4月全省中小学教学设计中被评为一等奖2018年被评为市级教学能手

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