现代汉语课件 第八节 朗读和语调学习资料.ppt

第八节朗读和语调一、语调（一）概念：字调是声调，而句调即语调，语调是指在句子中用来表达思想感情的抑扬顿挫的语音旋律。（二）内容：一般来说，语调包括轻重、停顿、快慢、高低四个方面。1.重音：句子中念得特别重的音语法重音：根据句子结构自然读出来的重音。谓语、状语等。逻辑重音：又叫强调重音，特意读出来的强调感情的重音。2.停顿：由于生理上调节呼吸的需要和语意表达的需要，句子当中、句子之间、层次之间、段落之间的语音间歇。分为：语法停顿、强调停顿和节拍三种语法停顿：依据篇章、语句和句中语法结构所作的停顿。文章中段落之间、层次之间要作较长的停顿；句子之间，依据标点来作停顿，时间长短大致为句号、问号、感叹号＞分号＞逗号＞顿号。冒号、省略号、破折号的时间可长可短，据文意酌情而定；在长句中，换气时的停顿也属语法停顿，受语法关系的制约，常安排在主、谓之间和较长的宾、补之间，定语、状语之后及联合成分之间。强调停顿：为了突出某一事物，强调某种感情所作的停顿。灵活安排，可在标点处，也可在无标点处。节拍：主要指诗歌朗读中的停顿。诗歌朗读，每一行诗根据词和词组的疏密分成几段，以体现节奏、增加韵味。不能机械地依据字数，还要兼顾结构、内容、感情，各行的节拍数要匀称、均衡，停顿方式可以是休止，也可运用拖音表示。3.快慢：是语速的问题，包括每个音节发音的长短和音节与音节间连续的紧密程度。语速快慢与内容、形式、感情相适应，但快慢要适度，做到快而不乱，慢而不弛，即快能让人听清楚，慢却不拖泥带水。4.高低（也叫句调）也是音高现象。指整个句子音势的高低升降变化，分升调、降调、曲调和平调。二、朗读朗读是一种有声语言的艺术，是指用普通话准确、清晰、响亮、生动地把文学作品念出来，以激起听众的感情共鸣，达到宣传、教育的目的。朗读优秀作品，可以学到艺术语言的表达技巧，丰富自己的词汇，提高语言表达能力；可以养成正确的发音习惯，提高运用普通话的能力。朗读的要求：1.准确深入地理解作品的思想内容。2.表达准确，读音规范；有感情、有条理；从容自然，抑扬顿挫。3.运用表达技巧做到以情带声、声情并茂。练习：自选一首诗歌或一段散文，按照朗读要求进行朗读，时间为三分钟左右。****