职业生涯规划课件(精心整理-直接可用).pptx

大学生职业生涯规划;引言;那种神话般的境界，使驴听了大为惊异，驴惊叹道：你有那么丰富的见闻，那么传奇的经历，我连想都不敢想。;三个工人的故事;我们今天

站在哪里并不重要，

重要的是

下一步要迈向哪里?;;1、职业生涯规划的含义

职业：是指人们从事的相对稳定的、有收入的、专门类别的工作。

职业生涯：是一个人一生中所有与职业相联系的行为与活动，以及相关的态度、价值观、愿望等的连续性经历的过程，也是一个人一生中职业、职位的变迁及工作理想的实现过程。

职业生涯规划：是指个人在进行自我剖析，全面客观地认知主、客观因素与环境的基础上，进行自我定位，设定自己的职业生涯发展目标，选择实现既定目标的职业，制定相应的教育、培训、工作开发计划，采取各种积极的行动去达成职业生涯目标的过程。;2、生涯规划的意义

游戏：请同学们闭上眼睛

猜猜身边有没有人穿红色的衣服，有多少人穿了红色的衣服。

提问：红色衣服在人群中一般会很显眼，为什么大家没有注意到呢？

;3、大学生职业规划的过程;;;我是谁？

我适合做什么？我喜欢做什么？我想做什么？我能做什么？

我要达到一个什么样的目标？;自我认知;自我认知;四种认知方法;自我认知——性格;1、性格——适合做什么

思维的独特性以及行为的特征性模式，也称为人格特质。是一个人在生活中对他人、对事、对自己、对外在环境所表现出来的一致性因应方式。每个人在其成长过程中，可能受到生理、遗传、家庭教养、文化、学习经验等因素的交互作用，从而形成自己的独特个性，在不同的环境中表现出特定的气质。

是人在社会活动中通过与环境相互作用而逐步形成的。

一经形成就具有一定的稳定性。

世界上没有性格完全相同的两个人，每个人都与别人有所不同。

;2、性格与生涯发展的关系

游戏：

请同学们拿出一张白纸，在纸上签下自己的名字。

换一只手，再次签下自己的名字。

两个签名有什么不同的感受？用几个词来形容一下。;

每个人天生有自己擅长的一面，也有自己不擅长的一面（就如我们的左手、右手）。它没有好坏对错之分。如果能够找到一个适合的环境，使我们在其中发挥自己的长处和优势，那么我们会很自信，并且往往取得佳绩。相反，如果要求我们做不擅长的事情，那么多半会感到不舒服、不自在，而且可能干不好工作。

职业生涯规划的目的就是要实现人职匹配。;3、通过MBTI了解性格

3.1、MBTI介绍

MBTI（Myers-Briggstypeindicator)的理论基础来源于瑞典心理学家荣格有关知觉、判断和人格态度的观点，由布莱格斯和他的女儿迈尔斯研究发展成为心理测评工具。

MBTI有许多研究数据的支持，属于信度、效度都较高的心理测评工具。;Judging(J)判断;性格理解活动一;MBTI维度解释;感觉sensing(S)

用自己的五官来获取信息。喜欢收集实实在在的、确实已出现的信息。对于周围所发生的事件观察入微，特别关注现实。

着眼于当前的实际情况

现实、具体

关注真实的、实际存在的事物

观察敏锐、并能记住细节

经过仔细周详的推理一步步得出结论

通过实际运用来理解抽象的思维和理论

相信自己的经验

;性格理解活动二;Tom虽然不是最佳的球手，但是他应该获得这个荣誉。他付出了超出常人的努力去练习好球，他总是拿出150%的努力打好每一场比赛。在每一场比赛里，他都热情高涨，并且能够很好地鼓动其他的战友共同努力，发挥出最佳的战绩。虽然Tom是一个高年级学生，但是因为他家境问题，他高中毕业后要去找份工作做，而不能进入大学学习。所以，这次可能是他篮球生涯的结束，也是他唯一一次获得这样荣誉的机会。;思考thinking(T)

通过分析某一行动或选择的逻辑后果来做出决定。会将自己从情境中分离出来，对事件的正反两方面进行客观地分析。从分析和确认事件中的错误并解决问题中获得活力。目标是要找到一个能应用于所有相似情境的标准或原则。

好分析的

运用因果推理

以逻辑的方式解决问题

寻求一个合乎真理的客观标准

爱讲理的

可能显得不近人情

公平意味着每个人都能得到平等的待遇;性格理解活动三;判断judging(J)

喜欢将事情管理的井井有条，过一种有计划的、井然有序的生活。喜欢做出决定、完成后继续下面的工作。生活通常会比较有规则、有秩序，喜欢把事情敲定下来。照计划和日程安排办事对他们来说很重要。从完成任务中获得能量。

有计划的

喜欢组织管理自己的生活

有系统有计划

按部就班

爱制定短期和长期计划

喜欢把事情落实敲定

力图避免最后一分钟才做决定或完成任务的压力;自我认知——性格;3.3MBTI与职业的匹配

S-N、T-F两种维度